Page 66 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3

61

กิจกรรมที่ 6
รายวิชา การอ่านอย่างฉลาดรู้ 1 ระดับ มัธยมศึกษาตอนต้น

เรื่อง ความคิดเห็นของนักเรียน เวลาเรียน 1 คาบ/ชั่วโมง
*************************************************************************************************

1. มาตรฐานการเรียนรู้
ท 1.1 ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพื่อนำไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการดำเนิน
ชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน
ท 2.1 ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ

ต่าง ๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ

2. ตัวชี้วัด
ท 1.1 ม.2/2 จับใจความสำคัญ สรุปความ และอธิบายรายละเอียดจากเรื่องที่อ่าน

ท 1.1 ม.2/4 อภิปรายแสดงความคิดเห็นและข้อโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน
ท 2.1 ม.2/5 วิเคราะห์และจำแนกข้อเท็จจริง ข้อมูลสนับสนุน และข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน

3. จุดประสงค์การเรียนรู้
1) จับใจความสำคัญและสามารถสรุปความและอธิบายรายละเอียดของเรื่องที่อ่านได ้
2) วิเคราะห์และจำแนกข้อเท็จจริงจากเรื่องที่อ่านได ้
3) ประเมินและสะท้อนความคิดเห็นและข้อโต้แย้งเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านได ้
4) มารยาทในการโต้แย้งและยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่นอย่างไม่มีอคต ิ

4. สมรรถนะที่สำคัญ
1) ความสามารถในการสื่อสาร

ิ
2) ความสามารถในการคด

5. สมรรถนะตามกรอบ PISA
1) การรู้ตำแหน่งข้อสนเทศในบทอ่าน

2) การมีความเข้าใจในบทอ่าน
3) การประเมินและสะท้อนความคิดเห็นต่อบทอ่าน

6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์

1) มีวินัย
2) ใฝเรียนรู้
3) มุ่งมั่นในการทำงาน

เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน 61