Page 67 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3

62

7. สาระการเรียนรู้
1) การอ่านจับใจความสำคัญจากบทอ่าน

2) การแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับบทอ่าน

สาระที่บูรณาการ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร
อ 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง ๆ และแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล

8. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
การอ่านจับใจความสำคัญของเรื่อง ความคิดเห็นของนักเรียน เป็นขั้นตอนเบื้องต้นที่ทำให้ผู้เรียน
เข้าใจในเรื่องที่อ่าน และ นำไปสู่ขั้นตอนที่สำคัญ ได้แก่ การวิเคราะห์ ตีความ ประเมินค่า และสามารถนำไป
พูดหรือเขียนแสดงความคิดเห็นหรือโต้แย้งจากเรื่องที่อ่านไดอย่างมเหตุผล อันนำไปสู่ทักษะการอ่านอย่าง
้
ี
ฉลาดรู้

9. สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีการจัดการเรียนรู้
1) บทอ่าน เรื่อง ความคิดเห็นของนักเรียน

2) ใบงาน เรื่อง ความคิดเห็นของนักเรียน

10. การเตรียมความพร้อมของผู้สอน
1) มอบหมายให้นักเรียนทบทวนความรู้เรื่องเดิม และศึกษาบทอ่านที่ครูกำหนด

2) เตรียมสื่อ หรืออุปกรณ์ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

11. ขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

1) ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายโดยใช้คำถามเพื่อเชื่อมโยงประสบการณ์เกี่ยวกับโครงการสำรวจ
อวกาศของมนุษยชาติ ดังต่อไปนี้
- ในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ มนุษย์อวกาศสามารถเดินทางไปในอวกาศ
เพื่อไปสำรวจดวงจันทร์ครั้งแรกเมื่อใด และเป็นโครงการของประเทศใด
- หลังความสำเร็จของการส่งมนุษย์อวกาศไปเหยียบดวงจันทร์ในครั้งนั้นชาตมหาอำนาจ
ิ
ต่าง ๆ ในโลกนับแต่อดีตจนถึงปัจจุบัน พยายามที่จะทำให้ได้เช่นกันนักเรียนคิดว่าประเทศเหล่านั้นทำ
เพื่อเป้าหมายใดเป็นสำคัญ
- การดำเนินโครงการสำรวจอวกาศเป็นโครงการที่ใช้งบประมาณมูลค่ามหาศาลตวอย่างเช่น
ั
ในปี ค.ศ. 2022 ประเทศสหรัฐอเมริกาใช้งบประมาณ 2 ล้านล้านบาทเทียบได้กับร้อยละ 50 ของ
งบประมาณที่ประเทศไทยใช้ดำเนินกิจการต่าง ๆ ของรัฐบาลได้ทั้งหมด นักเรียนคิดว่า โครงการ
ลักษณะนี้จำเป็นที่จะดำเนินการหรือไม่ อย่างไร

เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน 62