Page 87 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านการอ่าน เล่มที่ 3
P. 87
82
4) ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันทำใบงาน เรื่อง “เส้นทางเดินสำรวจในแอฟริกา” โดยพิจารณา
ข้อมูลจากบทอ่านแล้วตอบคำถามลงในใบงาน โดยใช้เวลา 10 นาที
5) ครูสุ่มนักเรียน 1 กลุ่ม ตอบคำถามในใบงานเป็นรายข้อ เมื่อนักเรียนตอบคำถามแล้ว ครูกระตุ้นให้
นักเรียนคนอื่น ๆ อภิปรายหรือแสดงความเห็นต่อคำตอบของเพื่อน โดยอาจใช้คำถามต่อไปนี้
- นักเรียนเห็นด้วยกับคำตอบของเพื่อนหรือไม่ เพราะเหตุใด
- นักเรียนคิดว่าเพื่อนใช้ข้อมูลส่วนใดของบทอ่านในการตอบคำถามนี้
- ใครมีคำตอบอื่นที่ต่างไปจากนี้อีกหรือไม ่
- ใครจะช่วยเรียบเรียงคำตอบของเพื่อนให้ดีและชัดเจนมากขึ้นอีกหรือไม ่
คำถามที่ 1 ลานจอดรถผู้พิทักษ์อยู่ที่ระดับความสูงใด ให้นักเรียนตอบเป็นฟุตและเมตร
แนวคำตอบ 8.000 ฟุต และ 2.440 เมตร
คำถามที่ 2 จากข้อมูลที่ให้มา หลังจากเดินผ่านไปสองวันนักเรียนจะอยู่ที่ไหน
แนวคำตอบ ที่ถ้ำรวันคา
คำถามที่ 3 ตามที่กล่าวในภาพรวม บนเส้นทางเดินสำรวจนักเรียนจะได้ชมพระอาทิตย์ขึ้น
ตอนเช้าของวันใด
แนวคำตอบ วันที่ 4
คำถามที่ 4 นักเรียนคิดว่าเส้นทางเดินสำรวจในวันใดยากลำบากที่สุด ให้ใช้ข้อมูลจากเนื้อเรื่อง
เพื่อให้เหตุผลสนับสนุนคำตอบของนักเรียน
แนวคำตอบ อ้างถึง วันที่ 1 วันที่ 2 วันที่ 3 วันที่ 4 หรือ วันที่ 5 และ ให้เหตุผลที่เป็นไปได ้
และสอดคล้องกับเนื้อเรื่อง โดยต้องอ้างถึงเนื้อเรื่อง (ไม่ว่าโดยตรงหรือโดยนัย) เช่น
วันที่ 1 เพราะมันเดินขึ้นเขาตลอดทาง, วันที่ 2 เพราะสำหรับฉัน การเดินทางวันนี้มีทั้งเดินขึ้นแล้วลง
ซึ่งแย่กว่าการเดินขึ้นหรือลงอย่างเดียว, วันที่ 3 เพราะมียอดเขาที่น่ากลัวอยู่แต่ตอนต้นวัน,
วันที่ 4 ยอดเขาดูมีความชันที่โหดร้ายมาก, วันที่ 5 เพราะมันเดินลงเขาตลอดทางและเป็นทางที่ชัน
ซึ่งอาจเกิดอันตราย
คำถามที่ 5 ลองจินตนาการว่าถ้านักเรียนต้องไปเดินในเส้นทางเดินสำรวจที่อธิบายในเนื้อเรื่อง
นักเรียนจะเลือกไปเดินตามเส้นทางเดินสำรวจในเดือนใดตอไปนี้
่
จงเขียนวงกลมล้อมรอบคำว่า “เมษายน” “มิถุนายน” หรือ “กันยายน”
และใช้ข้อมูลในตารางเพื่อให้เหตุผลอธิบายคำตอบของนักเรียน
แนวคำตอบ วงกลมล้อมรอบ “เมษายน” “มิถุนายน” หรือ “กันยายน” และ ให้เหตุผลที่เป็น
การประเมินหรือเปรียบเทียบ (โดยตรงหรือโดยนัย) และ อ้างถึงตารางอย่างถูกต้อง เช่น
เมษายน เพราะอากาศกำลังสบายและอบอุ่น [การประเมิน]
มิถุนายน เพราะมีฝนไม่มาก [การเปรียบเทียบ]
มิถุนายน เพราะอากาศเย็นก็ไม่เป็นไร [การประเมิน]
กันยายน เพราะมีฝนไม่มากและไม่ร้อนหรือเย็นเกินไป
หมายเหต: ไม่หักคะแนนสำหรับความสับสนเกี่ยวกับฤดูกาลของซีกโลกเหนือกับซีกโลกใต ้
ุ
คำถามที่ 6 ในภาพรวม เส้นทางเดินสำรวจนี้ให้ความรู้สึกอย่างไร และมีข้อแนะนำอย่างไร
หากต้องการเดินสำรวจในเส้นทางนี้
เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านการอ่าน 82
