Page 272 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3
P. 272
262
สมมติฐาน (สมรรถนะ: ออกแบบและประเมินกระบวนการสืบเสาะฯ)
พิจารณาสมมติฐานต่อไปนี
“เลนส์นูนที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางขนาดใหญ่จะสามารถรับแสงจากวัตถุที่อยู่ไกลและมีความสว่างน้อยได้ดีกว่า
เลนส์นูนที่มีขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางขนาดเล็ก ท าให้มองเห็นดาวที่อยู่ไกลได้ดีกว่า”
จากข้อมูลเกี่ยวกับวัสดุและอปกรณ์ และวิธีการทดลอง นักเรียนคิดว่ากับการทดลองนี สามารถใช้ตรวจสอบ
ุ
สมมติฐานข้างต้นได้หรือไม่ เพราะเหตุใด
แนวค าตอบ สามารถใช้ตรวจสอบสมมติฐานได้ เพราะการทดลองใช้การสังเกตการรับแสงของเลนส์นูน
…….………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………
โดยเปลี่ยนขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางของเลนส์ให้แตกต่างกัน 4 ค่า ผลการทดลองน่าจะสามารถแสดง
…….………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………
ให้เห็นได้ว่า ขนาดของเส้นผ่านศูนย์กลางของเลนส์ส่งผลต่อการรับแสงของเลนส์นูนอย่างไร
…….………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………
ถ้าเส้นผ่านศูนย์กลางลดลง เลนส์นูนจะรับแสงได้น้อยลงจริงหรือไม่ ซึ่งใช้ตรวจสอบสมมติฐานนี ได้
…….………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………
…….………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………
ตัวแปรของการทดลอง (สมรรถนะ: ออกแบบและประเมินกระบวนการสืบเสาะฯ)
ขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางของเลนส์นูน
ตัวแปรต้น : …………………………………………………………………………………………………………………………………………
การรับแสงของเลนส์นูน (ซึ่งแปลความจากระยะห่างของระหว่างหลอดไฟฟ้าและเลนส์นูน
ตัวแปรตาม : ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
ค่ามากที่สุดที่เริ่มไม่สามารถสังเกตเห็นภาพบนฉาก)
ตัวแปรควบคุม (อย่างน้อย 3 ตัวแปร) : …………………………………………………………………………………………………
ความยาวโฟกัสของเลนส์นูน, ระยะห่างระหว่างเลนส์นูนกับฉากรับภาพ, หลอดไฟฟ้า
………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………
ตารางบันทึกผลการสังเกต (สมรรถนะ: ออกแบบและประเมินกระบวนการสืบเสาะฯ)
50.0
ระยะห่างระหว่างหลอดไฟฟ้ากับเลนส์นูนตอนเริ่มต้น …………………………………… เซนติเมตร
15.0
ระยะห่างระหว่างเลนส์นูนกับฉากรับภาพ ……………………………………เซนติเมตร
ระยะห่างระหว่างหลอดไฟฟ้าและเลนส์นูนค่ามากที่สุด
ขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางของเลนส์นูน
(เซนติเมตร) ที่เริ่มไม่สามารถสังเกตเห็นภาพบนฉาก
(เซนติเมตร)
เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์
