Page 269 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3
P. 269

259


               สมมติฐาน


               พิจารณาสมมติฐานต่อไปนี
                  “เลนส์นูนที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางขนาดใหญ่จะสามารถรับแสงจากวัตถุที่อยู่ไกลและมีความสว่างน้อยได้ดีกว่า

               เลนส์นูนที่มีขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางขนาดเล็ก ท าให้มองเห็นดาวที่อยู่ไกลได้ดีกว่า”


                                        ุ
               จากข้อมูลเกี่ยวกับวัสดุและอปกรณ์ และวิธีการทดลอง นักเรียนคิดว่ากับการทดลองนี สามารถใช้ตรวจสอบ
               สมมติฐานข้างต้นได้หรือไม่ เพราะเหตุใด

               …….………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………

               …….………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………

               …….………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………

               …….………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………

               …….………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………


               ตัวแปรของการทดลอง


               ตัวแปรต้น : …………………………………………………………………………………………………………………………………………

               ตัวแปรตาม : ………………………………………………………………………………………………………………………………………..

               ตัวแปรควบคุม (อย่างน้อย 3 ตัวแปร) :  …………………………………………………………………………………………………

                 ………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………

                 ………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………

                 ………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………

               ตารางบันทึกผลการสังเกต


               ระยะห่างระหว่างหลอดไฟฟ้ากับเลนส์นูนตอนเริ่มต้น …………………………………… เซนติเมตร

               ระยะห่างระหว่างเลนส์นูนกับฉากรับภาพ ……………………………………เซนติเมตร


                                                       ระยะห่างระหว่างหลอดไฟฟ้าและเลนส์นูนค่ามากที่สุด
                  ขนาดเส้นผ่านศูนย์กลางของเลนส์นูน
                            (เซนติเมตร)                       ที่เริ่มไม่สามารถสังเกตเห็นภาพบนฉาก
                                                                         (เซนติเมตร)










               เล่มที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์
   264   265   266   267   268   269   270   271   272   273   274