Page 121 - คู่มือแนวทางการจัดการการเรียนการสอนภาษา

คู่มือแนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามความเข้มข้น 3 ระดับสู่สากล

อื่นๆ (ระบุ).........................................................................................................................................

ตอนที่ 2 ความพร้อมของสถานศึกษา

ผลการประเมิน
รายการประเมิน สรุป
ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง
1. ด้านบุคลากร
1) ผู้บริหารมีแนวคิด/วิสัยทัศน์ต่อโครงการ
2) ผู้บริหารมีวิธีการสร้างความเข้าใจแก่บุคลากรใน
สถานศึกษาและชุมชน

3) ครูเจ้าของภาษาและครูต่างชาติที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาจบปริญญาตรีขึ้นไป
ในสาขาที่สอน/สาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง

4) ครูต่างชาติที่ไม่ใช่เจ้าของภาษามีความสามารถทางภาษาเทียบเท่า CEFR
ตามที่แต่ละหลักสูตรก�าหนด

5) ครูเจ้าของภาษาและครูชาวต่างชาติที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาได้รับประกาศนียบัตร
ที่เกี่ยวข้องกับการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ (TEFL) จากสถาบัน
ที่ได้มาตรฐานและเป็นที่ยอมรับ
6) ครูเจ้าของภาษาและครูต่างชาติที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาผ่านการทดสอบโดยใช้
แบบทดสอบวัดความสามารถของครูภาษาอังกฤษ Teaching Knowledge Test:
TKT ตามที่ก�าหนดในหลักสูตร

7) ครูเจ้าของภาษาและครูต่างชาติที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาผ่านการอบรมหลักสูตร
Pearson Teacher Development Interactive (TDI) จ�านวน 6 โมดูล

8) ครูเจ้าของภาษาและครูต่างชาติที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาได้รับการอบรมด้าน
หลักสูตรของประเทศไทย ภาษาและวัฒนธรรมไทยอย่างน้อย 15 ชั่วโมง

9) ผู้รับผิดชอบโครงการฯ มีความรู้และความสามารถในการประสานงานโครงการ คะแนนเฉลี่ย..........

ผ่าน
รวม
120 ไม่ผ่าน