Page 50 - คู่มือแนวทางการจัดการการเรียนการสอนภาษา

บทที่ 04 หลักสูตรภาษาอังกฤษแบบเข้ม (Intensive English Program : IEP)

ี
ี
2. ครูท่ไม่ใช่เจ้าของภาษาท่สามารถใช้ภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว พร้อมกับมีการทดสอบ CEFR ต้งแต่
ั
B2 ขึ้นไป ซึ่งผลสอบมีอายุไม่เกิน 2 ปีนับตั้งแต่วันสอบ และมีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีในทุกสาขา
รวมทั้งต้องมีคุณสมบัติเพิ่มเติมข้อใดข้อหนึ่ง ดังต่อไปนี้

2.1 มีใบประกาศนียบัตรในการสอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมศึกษา CELT – S (Certificate in English Language
Teaching – Secondary) พร้อมด้วย TKT (Teaching Knowledge Test) ในการสอนระดับมัธยมศึกษา
TKT : CLIL (Content and Language Integrated Learning)

2.2 ประกาศนียบัตร TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages) จากมหาวิทยาลัย Trinity
ในระดับ 5

2.3 ใบประกาศนียบัตรในการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ (TEFL) พร้อมด้วย TKT (Teaching
Knowledge Test) โมดูล 1-3

TKT : Module 1 Language and background to language learning and teaching

TKT : Module 2 Lesson planning and use of resources for language teaching

TKT : Module 3 Managing the teaching and learning process และหน่วยการสอนระดับมัธยมศึกษา
(TKT CLIL Module)

2.4 ประกาศนยบัตรหลักสูตรการพัฒนาครของ Teacher Development Interactive : TDI ต้องผ่าน
ู
ี
การอบรม 6 โมดูล
ั
สามารถสแกนเพ่ออ่านรายละเอียดหลักสูตร คู่มือ เอกสาร ประกอบการเรียน การสอน การวัดผล สาหรับช้นประถมศึกษา (ฟรี)
�
ื
ในภาคผนวก

49