Page 48 - คู่มือแนวทางการจัดการการเรียนการสอนภาษา

บทที่ 04 หลักสูตรภาษาอังกฤษแบบเข้ม (Intensive English Program : IEP)

PTE Young Learners ส�าหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6

1. เป็นการสอบวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษส�าหรับเด็กประถมศึกษา และสามารถท�าการทดสอบได้ตลอดเวลา

2. ทดสอบความสามารถทั้ง 4 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน

3. การทดสอบผ่านทางการวัดผล และรายงานผลด้วยคะแนนของ Global Scale of English (GSE) และ CEFR

4. ใช้ทดสอบในระดับเด็กอายุตั้งแต่ 6 – 14 ปี และมี 5 ระดับ (pre-A1 – B1+) ในแต่ละระดับจะมีข้อสอบจ�านวน 3 ชุด
5. สามารถทราบผลใน 1 ชั่วโมง พร้อมใบประกาศรับรองผลการสอบ

2. PTE General ส�าหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-6

2.1 เป็นการสอบวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษ (ESOL: English for Speakers of Other Languages)

2.2 การสอบวัดระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษในเด็ก ระหว่างอายุ 13-16 ปี
2.3 ทดสอบความสามารถทั้ง 4 ทักษะ ได้แก่ ทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน

2.4 ผลการสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษสามารถเทียบมาตรฐานตามกรอบ CEFR (Common European Framework of

Reference)

คุณสมบัติของครูผู้สอนหลักสูตร Intensive English Program (IEP)

ระดับประถมศึกษา (Primary)

ครูผู้สอนระดับประถมศึกษาต้องมีคุณสมบัติข้อใดข้อหนึ่ง ดังต่อไปนี้

1. เป็นเจ้าของภาษา (อังกฤษ อเมริกา ออสเตรเลีย แคนนาดา หรือนิวซีแลนด์) ท่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตร ี
ี
ขึ้นไปสาขาวิชาใดก็ได้

47