Page 67 - คู่มือแนวทางการจัดการการเรียนการสอนภาษา
P. 67
คู่มือแนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามความเข้มข้น 3 ระดับสู่สากล
6. หลักสูตรออสเตรเลีย (Australian National Curriculum)
�
ื
หลักสูตรออสเตรเลียถูกออกแบบมาเพ่อช่วยให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จทางด้านวิชาการ มีความม่นใจ
ั
มีความคิดสร้างสรรค์ และกระตือรือร้น โดยแบ่งออกเป็น 3 มิติ ดังน ี้
หลักสูตรออสเตรเลีย (Australian National Curriculum)
Foundation – Year 10 Work Studies Years 9–10 Senior Secondary
• แบ่งออกเป็น 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ คือ • หลักสูตรการเรียนรู้การท�างาน ซึ่งเป็น • ผู้เรียนต้องเรียน 5 วิชาหลัก ได้แก่
ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ หลักสูตรที่ออกแบบมาเพื่อเป็น ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
สุขศึกษาและพลศึกษา มนุษยศาสตร์และ ทางเลือกส�าหรับเตรียมความพร้อม ประวัติศาสตร์ และภูมิศาสตร์
สังคมศึกษา ศิลปศึกษา เทคโนโลยี และ ให้ผู้เรียนที่จบไปท�างาน
ี
ภาษาต่างประเทศ • มีวิชาเฉพาะทางท่ให้เลือกเรียนอีก 15 วิชา
• มีการจัดรายวิชาเฉพาะทางที่ท้าทาย โดยเป็นไปตามข้อตกลงของ
ผู้เรียนและพัฒนาสมรรถนะที่จ�าเป็น กระทรวงศึกษาธิการของออสเตรเลีย
ใน 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ได้แก่ กับแต่ละรัฐหรือเขตพื้นที่
มนุษยศาสตร์และสังคมศึกษา • เนื้อหามีความเข้มข้นและเฉพาะทาง
ศิลปศึกษา เทคโนโลยี และ ผู้เรียนต้องมีความรู้ความเข้าใจในเนื้อหา
ภาษาต่างประเทศ
• ในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้หรือรายวิชา วิชานั้นๆ และมีความเชี่ยวชาญ
จะมีค�าอธิบายรายวิชาที่ระบุว่าผู้เรียน ในทางปฏิบัติ
ในแต่ละช่วงชั้นจะได้เรียนรู้อะไร และ
มีมาตรฐานการเรียนรู้ที่ระบุความรู้ความ
เข้าใจ ทักษะความสามารถในด้านต่างๆ
ของผู้เรียนหลังจากจบในแต่ละช่วงชั้น
หมายเหตุ : อย่างไรก็ตาม อ�านาจในการรับสมัครเป็นไปตามการพิจารณาของมหาวิทยาลัยแต่ละแห่ง และเป็นข้อตกลงเฉพาะมหาวิทยาลัย
ที่เป็นสมาชิกของที่ประชุมอธิการบดีแห่งประเทศไทย (ทปอ.)
66
