Page 69 - คู่มือแนวทางการจัดการการเรียนการสอนภาษา

คู่มือแนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามความเข้มข้น 3 ระดับสู่สากล

คุณสมบัติของครูผู้สอนหลักสูตร International Program (IP)
เพ่อให้การจัดการเรียนการสอนโดยใช้หลักสูตรนานาชาติมีมาตรฐานและเป็นท่ยอมรับในระดับสากล ครูในหลักสูตร
ื
ี
นานาชาติควรมีคุณสมบัติ ดังต่อไปนี้
1. คุณสมบัติของครูหลักสูตรนานาชาติ ระดับประถมศึกษา 2. คุณสมบัติของครูหลักสูตรนานาชาติ ระดับมัธยมศึกษา

ึ
ี
• ครูเจ้าของภาษาท่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีข้นไป • ครูเจ้าของภาษาท่มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรีข้นไป
ี
ึ
สาขาวิชาด้านการสอนประถมศึกษา และมีประสบการณ์ ในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง
การสอนอย่างน้อย 1 ปีในประเทศของตนเอง หรือ • ครูต่างชาติท่ไม่ใช่เจ้าของภาษาท่มีวุฒิการศึกษา
ี
ี
ในโรงเรียนนานาชาติ
ระดับปริญญาตรีข้นไปในสาขาวิชาท่เก่ยวข้อง และ
ี
ี
ึ
ี
• ครูต่างชาติท่ไม่ใช่เจ้าของภาษาท่มีวุฒิการศึกษาระดับ มีประสบการณ์การสอนอย่างน้อย 1 ปีในประเทศของ
ี
ปริญญาตรีข้นไป สาขาวิชาด้านการสอนประถมศึกษา และ ตนเอง หรือในโรงเรียนนานาชาติ และมีความสามารถ
ึ
มีประสบการณ์การสอนอย่างน้อย 1 ปีในประเทศของตนเอง ทางภาษาเทียบเท่า CEFR ระดับ C1
หรือในโรงเรียนนานาชาติ และมีความสามารถทางภาษา
เทียบเท่า CEFR ระดับ C1 • มีประสบการณ์การสอนอย่างน้อย 1 ปีในประเทศของ
ตนเอง หรือในโรงเรียนนานาชาติ และผ่านการอบรม
• หากผู้สมัครมีวุฒิการศกษาด้านการจัดการสถานศกษา หนึ่งหลักสูตร ดังต่อไปนี้
ึ
ึ
จิตวิทยา บรรณารักษศาสตร์ และผ่านการอบรมหน่ง ึ - BTEC level 5 Education and Training
หลักสูตร ดังต่อไปนี้
- CAIE PDQ Teaching Bilingual level 5
- BTEC level 5 Education and Training
- PGCE level 6/7
- CAIE PDQ Teaching Bilingual level 5

- PGCE level 6/7

68