Page 64 - คู่มือแนวทางการจัดการการเรียนการสอนภาษา

บทที่ 05 หลักสูตรนานาชาติ (International Program : IP)

5. หลักสูตรอเมริกัน (American Curriculum and Advanced Placement)

ในประเทศสหรัฐอเมริกา แต่ละมลรัฐจะรับผิดชอบพัฒนาหลักสูตร และระบบการจัดการเรียนการสอนของตนเอง
โดยอิงมาตรฐานการเรียนรู้ และบรรทัดฐานการจัดการศึกษาระดับรัฐ และระดับชาติ เป็นลาดับ ดังน้น หลักสูตร
�
ั
ั
ั
ี
ิ
ึ
ี
่
อเมรกนในแต่ละโรงเรยน และในแต่ละประเทศจงมความแตกต่างกนไป ตามแต่ทจะได้รับการพฒนามาอย่าง
ี
ั
ี
ึ
ื
ต่อเน่องเป็นเวลายาวนาน ซ่งหากจะกล่าวถึงคุณภาพแล้ว ถือได้ว่าโรงเรียนนานาชาติท่ใช้หลักสูตรอเมริกันในต่างประเทศ
ี
มักมีมาตรฐานสูงกว่าโรงเรียนของรัฐบาลในสหรัฐอเมริกา นอกจากน้ โรงเรียนนานาชาติในระบบอเมริกันในต่างประเทศ
ี
ึ
ึ
ยังต้องได้รับการประเมิน และประกันคุณภาพมาตรฐานจากหน่งในส่องค์กรจากสหรัฐอเมริกา ซ่งองค์กรท่เป็น
ี
ที่รู้จักสูงสุดในระดับสากล ได้แก่องค์กร Western Association of Schools and Colleges (WASC) และ New
England Association of Schools and Colleges (NEASC)
ั
การเรียนการสอนตามระบบการศึกษาอเมริกันน้น การศึกษาสาหรับเด็กอายุ 6-18 ปี จะแบ่งเป็นระดับประถมศึกษา
�
(Elementary Grades 1-5) มัธยมศึกษาตอนต้น (Middle School Grades 6-8) และมัธยมศึกษาตอนปลาย (High
ี
ี
ู
้
ั
ี
School Grades 9-12) โดยโรงเรยนส่วนใหญ่จะจดการวดผลรายวชาเปนการภายใน เพ่อให้ผเรยนสะสมหน่วยกิตเพยงพอ
ั
ื
็
ิ
แก่การจบหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานตามระบบการศึกษาแบบอเมริกัน

63