Page 89 - คู่มือแนวทางการจัดการการเรียนการสอนภาษา
P. 89
คู่มือแนวทางการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษตามความเข้มข้น 3 ระดับสู่สากล
ตารางที่ 3 Cambridge English for Young Learner ระดับ A2 – Flyers (ต่อ)
ทักษะการฟัง และการพูด ทักษะการอ่าน และการเขียน
สามารถ เล่าเรื่องสั้นๆ ง่ายๆ โดยใช้รูปภาพ หรือจินตนาการของ สามารถ เขียนอธิบายง่ายๆ เกี่ยวกับ สิ่งของ รูปภาพ และสิ่งที่ท�าได้
ตัวเองได้
สามารถ ให้ค�าอธิบายง่ายๆ เกี่ยวกับวัตถุสิ่งของ รูปภาพ และสิ่งที่ สามารถ เขียนเรื่องสั้นๆ ง่ายๆ โดยใช้รูปภาพประกอบ หรือ
ท�าได้ จินตนาการของตัวเองได้
สามารถ พูดสั้น ๆ เกี่ยวกับกิจกรรมที่ท�าในอดีตได้
หลักสูตรมัธยมศึกษา Cambridge English Exam
ตารางที่ 4 Cambridge English Exam ระดับ A2-Key for Schools (KET)
ทักษะการฟัง และการพูด ทักษะการอ่าน และการเขียน
เข้าใจ ค�าถาม และค�าแนะน�า ที่ง่ายๆ ได้ เข้าใจ ข้อมูลที่ตรงไปตรงมา ภายใต้ขอบเขต เรื่องราว
ที่ตนเองทราบ
สามารถ แสดงออกซึ่งความเห็น หรือความต้องการในเรื่องที่ตนเอง สามารถ กรอกข้อมูลประวัติส่วนบุคคล ในแบบฟอร์ม หรือเขียน
คุ้นเคยได้ ข้อความสั้นๆ ในจดหมาย หรือไปรษณียบัตร ได้
สามารถ วางแผนงานง่ายๆ ร่วมกับบุคคลอื่น เช่น จะท�าอะไร? จะไป เข้าใจ ข้อความสั้นๆ ง่ายๆ ที่ส่งมาจากบุคคลอื่น เช่น อีเมล์ หรือ
ที่ไหน? จะเจอกันเมื่อไหร่? ไปรษณียบัตร
88
