Page 28 - PROSEDUR_PELAKSANAAN_DAN_EDARAN_PPS_SKPMg2_Slide
P. 28

Edaran PPS Std 3.1:PENGURUSAN KURIKULUM-SKPMg2
                             STANDARD 3: PENGURUSAN KURIKULUM, KOKURIKULUM DAN HAL EHWAL MURID
              PERNYATAAN STANDARD:
              Bidang kurikulum, kokurikulum dan hal ehwal murid diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang
              dari segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.

                                            STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM


              ASPEK 3.1.1: KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM
              KRITERIA KRITIKAL:
              Ketetapan dibuat untuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kurikulum kebangsaan.


               BIL.            STANDARD KUALITI                   TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

                                                           Membuat, mendokumen, menyebar luas dan menyemak semula
                     Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik
             3.1.1.1                                       ketetapan  dengan  mematuhi  arahan  yang  berkuat  kuasa,
                     dan terancang.
                                                           mengikut keperluan sekolah, secara menyeluruh dan jelas.

                                                     RUBRIK PENSKORAN
                             Tahap Tindakan                                     Tahap Kualiti
                                                                   Tindakan dilaksanakan:
                                                                   i.  secara menyeluruh meliputi semua perkara
                  Mengurus pelaksanaan kurikulum dengan:             (penubuhan panitia mata pelajaran, peruntukan
                  i.  membuat ketetapan                              kewangan, pentaksiran, latihan/ tugasan, sumber
                  ii.  mendokumenkan ketetapan                       pendidikan dan jadual waktu)/semua guru
              4                                                4
                  iii.  menyebarluaskan ketetapan                  ii.  mengikut keperluan/kesesuaian sekolah
                  iv.  menyemak semula ketetapan.                  iii.  dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa/
                                                                     prosedur

                                                                   iv.  secara jelas/spesifik.

                  Mengurus pelaksanaan kurikulum bagi mana-mana    Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
              3                                                3
                  tiga (3) perkara di atas.                        mana tiga (3) perkara di atas.
                  Mengurus pelaksanaan kurikulum bagi mana-mana    Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
              2                                                2
                  dua (2) perkara di atas.                         mana dua (2) perkara di atas.
                  Mengurus pelaksanaan kurikulum bagi mana-mana    Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
              1                                                1
                  satu (1) perkara di atas.                        mana satu (1) perkara di atas.
              0   Tidak mengurus pelaksanaan kurikulum.        0   Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.

                                                   JADUAL PENGIRAAN SKOR
                                   TINDAKAN                        TAHAP TINDAKAN (0/1)   TAHAP KUALITI (SKOR)
              i.   membuat ketetapan
              ii.  mendokumenkan ketetapan
              iii. menyebarluaskan ketetapan

              iv. menyemak semula ketetapan.


                                                   EVIDENS PELAKSANAAN






             Nama PPS: ......................................................................

             Tandatangan PPS: ...........................................................  Tarikh dikemukakan kepada JKSS:.............................


                                                            28
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33