Page 31 - PROSEDUR_PELAKSANAAN_DAN_EDARAN_PPS_SKPMg2_Slide
P. 31

Edaran PPS Std 3.1:PENGURUSAN KURIKULUM-SKPMg2
              ASPEK 3.1.2: PENGURUSAN MATA PELAJARAN
              KRITERIA KRITIKAL:
              Mata pelajaran diurus untuk meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran.


               BIL.            STANDARD KUALITI                   TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
                                                           Merancang  dan  melaksanakan  program  yang  menjurus  ke  arah
                                                           peningkatan ilmu dan kemahiran, menilai keberkesanan program
                     Program  peningkatan  pencapaian  murid  diurus
              3.1.2.3                                      dan  mengambil  tindakan  susulan    dengan  berfokus  kepada  isu
                     secara profesional dan terancang.
                                                           pembelajaran,  mengambil  kira  tahap  keupayaan  murid,  secara
                                                           menyeluruh dan berterusan.


                                                     RUBRIK PENSKORAN
                             Tahap Tindakan                                     Tahap Kualiti
                  Mengurus program peningkatan pencapaian murid    Tindakan dilaksanakan:
                  dengan:                                          i.  dengan berfokus kepada isu pembelajaran/
                  i.  merancang program yang menjurus ke arah        keperluan murid
                     peningkatan ilmu dan kemahiran                ii.  dengan mengambil kira tahap keupayaan/ potensi
              4                                                4
                  ii.  melaksanakan program yang menjurus ke arah   iii.  secara menyeluruh/melibatkan murid di semua
                     peningkatan ilmu dan  kemahiran                 tahun/tingkatan
                  iii.  menilai keberkesanan program               iv.  secara berterusan/berkala.
                  iv.  mengambil tindakan susulan.
                  Mengurus program peningkatan pencapaian murid    Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
              3                                                3
                  bagi mana-mana tiga (3) perkara di atas.         mana tiga (3) perkara di atas.
                  Mengurus program peningkatan pencapaian murid    Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
              2                                                2
                  bagi mana-mana dua (2) perkara di atas.          mana dua (2) perkara di atas.
                  Mengurus program peningkatan pencapaian murid    Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-
              1                                                1
                  bagi mana-mana satu (1) perkara di atas.         mana satu (1) perkara di atas.
                  Tidak mengurus program peningkatan pencapaian
              0                                                0   Tidak mengambil kira mana-mana perkara di atas.
                  murid.

                                                   JADUAL PENGIRAAN SKOR
                                   TINDAKAN                        TAHAP TINDAKAN (0/1)   TAHAP KUALITI (SKOR)
              i.    merancang program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu
                    dan kemahiran
              ii.   melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu
                    dan  kemahiran
              iii.  menilai keberkesanan program
              iv.  mengambil tindakan susulan.



                                                   EVIDENS PELAKSANAAN

















             Nama PPS: ......................................................................    Panitia Mata Pelajaran:……………………………….………….

             Tandatangan PPS: ...........................................................  Tarikh dikemukakan kepada JKSS:.............................


                                                            31
   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36