Page 91 - ANSAMBL IJROCHILIGI: TARIX, NAZARIYA, AMALIYOT: Хalqaro ilmiy-amaliy seminar materiallari to'plami
P. 91

работ  послужили  характерные  мелодии  и  сложные  ритмические
                  особенности  турецкой  народной и традиционной художественной
                  музыки. Турецкая музыка и макамы всегда были на первом плане. В
                  процессе подхода и понимания «Türk Бешлер» (так назывались они
                  в  Турции)  привнесли  западное  измерение  и  музыкальный  язык  в
                  «новую» турецкую музыку. Турецкая пятерка – ведущие представи-
                  тели турецкой национальной школы с 30-х годов 20 века. Турецкая
                  пятерка  не только сыграла важную  роль в развитии современной
                  турецкой музыки, но и сыграла активную роль как представители
                  плеяды  преподавателей  в  консерваториях.  Представители  этой
                  новой     музыкальной       школы      культивировали       современные
                  европейские формы композиционного творчества с использованием
                  национального музыкального материала.
                        Их воспитание, стили людей, у которых они обучались, и т. д.
                  собственно  и  различались  по  стилю  и  манерам  в  обществе,  и  это
                  стало причиной писателям дать им такое название как  «Турецкая
                  пятерка». Вместе они представляли собой важное единство в форме
                  единого официального голоса и единой политики в области музыки
                  в  годы  основания  Турецкой  Республики. Представители  Турецкой
                  пятерки,  которые  участвуют  в  этом  движении,  стремясь  достичь
                  универсального уровня турецкой музыки, старались использовать
                  колорит  классической  турецкой  музыки  и  турецкой  народной
                  музыки в структуре западной музыки.
                        Джемаль Решит Рей (1904-1985) учился за границей. Он был
                  не только композитором, пианистом и дирижером, но и педагогом.
                  Исполнять произведения Рея непросто, поскольку он часто исполь-
                  зует  сложный  музыкальный  и  гармонический  язык  и  поэтому
                  известен  как  «сложный  композитор».  Многие  из  его  работ  были
                  отправлены  за  границу  либо  им  самим,  либо  известными
                  дирижерами.
                        Хасан  Ферит  Алнар  (1906-1978)  начал  заниматься  игре  на
                  кануне (народный инструмент) в молодом возрасте и прославился
                  как хороший канунист. В 1927 году он уехал за границу получить
                  образование.  Работал  дирижером  оркестра,  учителем  истории  му-
                  зыки и композиции. Он был пионером в организации первых опер-
                  ных спектаклей в Анкаре. Концерт для кануна, который он написал
                  для этого традиционного инструмента, является первым в истории
                  музыки.  По  сравнению  с  другими  участниками  пятерки,  Алнар  в
                  своих  произведениях  уделял  больше  места  макамам  турецкой
                  традиционной художественной музыки.
                        Ульви  Джемаль  Эркин  (1906-1972)  учился  за  границей  на
                  государственную  стипендию,  которую  он  получил  в  1925  году.
                  Помимо того, что он был композитором и пианистом, он занимался




                                                                                           89
   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95   96