Page 111 - IASP2020

IASP2020 SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

daya dan dana yang dimiliki dalam rangka mencapai tujuan
sekolah/madrasah.

B. Pembuktian Kinerja

1. Observasi:
Lakukan observasi sesuai tabel berikut:

Tabel Kerja 31.1 Pengumpulan Data Observasi

No Aspek yang Diobservasi dan Indikator Hasil
Observasi

1 Pengelolaan sarana dan prasarana secara
konsisten dan efisien, dapat dilihat dari
pemanfaatan sarana dan prasarana secara optimal
dan efisien.

2 Pengelolaan sarana dan prasarana berdampak
positif terhadap proses pembelajaran yang efektif,
dapat dilihat dari:
a. kesiapan penggunaan sarana dan prasarana
pembelajaran; dan
b. proses pembelajaran yang berlangsung secara
efektif karena dukungan ketersediaan sarana
dan prasarana.

2. Telaah Dokumen:
Lakukan telaah dokumen sesuai tabel berikut:

Tabel Kerja 31.2 Pengumpulan Data Telaah Dokumen
Hasil
Aspek yang Ditelaah dan
No Nama Dokumen Telaah
Indikator
Dokumen
1 Pengelolaan sarana dan Panduan/SOP
prasarana secara konsisten pengelolaan sarana
dan efisien, dapat ditelaah dari dan prasarana.
ketersediaan prosedur standar
operasional pengelolaan
sarana dan prasarana.

3. Wawancara:
Lakukan wawancara sesuai tabel berikut:

Tabel Kerja 31.3 Pengumpulan Data Wawancara
Hasil Wawancara

Aspek yang Guru/ Perwakilan
No Diwawancara dan Kepala Tenaga Orang Tua/
Indikator /Wakil Kependi- Pemangku Siswa
Kepala dikan
Kepentingan

110