Page 109 - IASP2020

IASP2020 SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

b. hasil penilaian kinerja
kepada guru dan tenaga
kependidikan; dan
c. dampak penilaian kinerja
guru dan tenaga
pendidikan terhadap
peningkatan kinerja.

3 Pemberian
penghargaan/sanksi kepada
guru dan tenaga
kependidikan, dapat digali
dari:
a. penghargaan dan sanksi
kepada guru dan tenaga
kependidikan; dan
b. konsistensi dalam
menerapkan penghargaan
dan sanksi sehingga
menjadi budaya dalam
mengapresiasi kinerja
personil
sekolah/madrasah.

4 Iklim kerja yang kondusif
yang berdampak pada
peningkatan kinerja, dapat
digali dari motivasi guru dan
tenaga kependidikan dalam
melaksanakan tugas.

C. Kesimpulan Penilaian
Berdasarkan analisis pada tabel kerja yang dilakukan melalui telaah
dokumen, angket, dan wawancara, dapat disimpulkan sebagai
berikut:
(Minimal 50 kata)

Berdasarkan kesimpulan tersebut di atas, maka capaian kinerja butir
ini berada pada level*): 1 / 2 / 3 / 4
(Catatan: pemilihan capaian level kinerja harus sesuai dengan uraian
kesimpulan penilaian).

108