Page 73 - Buku Pengurusan KVDSMZ 2021
P. 73

PELAPORAN TIMBALAN PENGARAH SOKONGAN AKADEMIK
                            PROSEDUR PENGURUSAN PELAKSANAAN KURIKULUM KOLEJ VOKASIONAL

              NAMA TIMBALAN PENGARAH SOKONGAN AKADEMIK : HJH AZIZAH BINTI AHMAD
              NAMA KOLEJ                                        :  KOLEJ VOKASIONAL DATUK SERI MOHD ZIN

                                                                                    Catitan
               Bil  Tarikh                  Perkara
                                                                      Pelaksanaan    Tindakan    Semakan
                                                      PENGURUSAN
                1           i.  Menyedia Prosedur Pengurusan Hal Ehwal
                               Pelajar(Kurikulum)
                            ii.  Taklimat dan Mesyuarat
                               a) Prosedur dan sasaran kerja (KPI)
                               b) Penawaran Program
                               c) Pelaksanaan dan perjalanan program
                               d) Kemasukan pelajar baru,SVM dan Diploma
                                 Bilangan Pelajar
                                 Pendaftaran Pelajar
                           g)  Takwim Tahunan

                                              PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN
                2           i.  Persediaan:
                               a)  Skor PB dimaklumkan kepada pelajar
                                    Perbaiki Kelemahan
                               b)  Mewujudkan budaya Student Centered
                                  Learning (SCL) - membimbing dan
                                  membantu pelajar
                            ii.  Mengadakan proses intervensi PB
                               a)  Mengenalpasti tahap pencapaian
                                  kompetensi pelajar
                               b)  Mengesan pelajar yang belum mencapai
                                  tahap pencapaian.
                               c)  Mengesan dan memperbaiki kelemahan
                           iii.  Mengetahui tahap PB dengan kemampuan
                               pelajar berpandukan CLO mengikut
                               Taksonomi Bloom

                                       PENGAJARAN DAN PENGATURCARAAN (PdPc)
                3           i.  Kefahaman pelajar:
                               a)  OBE
                               b)  PEO, PLO, CLO
                               c)  SLT dan Jam kredit
                            ii.  Memastikan edaran penilaian kursus  kepada
                               pelajar untuk  dijawab.

                                                Entrance Exit Survey (EES)
                4           i.  Memperkenalkan dan memberi pendedahan
                               mengenai Entrance Exit  Survey kursus
                               (EES) kepada pelajar
                            ii.  Mengadakan soal-jawab bersama pelajar
                               mengenai EES unuk setiap  kursus yang
                               dilaksanakan
                           iii.  Menganalisis skor EES untuk :-
                                  Menentukan persepsi pelajar terhadap
                                   pencapaian mereka berdasarkan
                                   pembelajaran dan pengajaran pensyarh
                                  Menentukan penilaian kendiri pelajar

                                                                                                            65
   68   69   70   71   72   73   74   75   76   77   78