Page 78 - Buku Pengurusan KVDSMZ 2021

PENILAIAN DAN PENTAKSIRAN
3 i. Memastikan setiap program
membangunkan jenis dan
kaedah pentaksiran berterusan
(PB)
ii. Memastikan PB dilaksanakan
mengikut garis masa (time-
line) yang ditetapkan.
iii. Melakukan Penjajaran
(alignment) pada CLO dan
PLO setiap kursus
iv. Pembinaan item PB
a) Pengetahuan - Kognitif -
CLO1
b) Prestasi/praktikal -
Psikomotor - CLO2
c) Nilai - Afektif - CLO3
*merujuk CLO dan PLO
d) Pembinaan Rubrik
e) Skema Permarkahan
f) Pembinaan JSPB
v. Penyediaan Bahan Pengajaran
mengikut standard BPTV
a) Nota Kursus/Kuliah
b) Bahan Bantu Mengajar
vi. Membimbing dan membantu
pelajar dalam mencari
pelbagai sumber pembelajaran
bagi menyemarakkan budaya
Student Centered Learning
(SCL)
vii. Mengadakan proses intervensi
PB untuk mengenalpasti tahap
pencapaian kompetensi
pelajar
viii. Mengadakan mesyuarat bagi
membincangkan mengenai
pentaksiran pelajar terutama
PB bagi mematuhi tahap
CLO yang diukur
PENGAJARAN DAN PENGATURCARAAN (PdPc)
4 i. Merancang, mesyuarat dan
mengadakan jadual
pencerapan (observation)
terhadap pensyarah bagi
Pelaksanaan kurikulumii.
ii. Melakukan pencerapan secara
berhemah dengan pendekatan
coaching dan mentoring
iii. Memastikan pengedaran
penilaian kursus kepada
pelajar untuk dijawab – menilai
pensyarah.
**(Rujuk: KV-PKPPV-05)
iv. Memastikan semakan
dokumen Course Outline bagi
kursus yang akan diajar oleh
pensyarah berlaku.

70