Page 76 - Buku Pengurusan KVDSMZ 2021

iii. Menganalisis skor EES untuk jaminan
kualiti dengan :-
 Menentukan persepsi pelajar terhadap
pencapaian mereka berdasarkan
pembelajaran dan pengajaran
pensyarah
 Menentukan penilaian kendiri pelajar
berhubung dengan tahap pengetahuan
dan kemahiran praktikal serta
kemahiran insaniah selepas melalui
PLO program .
 Menilai pandangan pelajar terhadap
sumbangan sistem penasihat akademik
yang dilaksanakan berdasarkan
pendekatan OBE di PPT.
 Menilai pandangan pelajar terhadap
kemudahan sumber pengajaran dan
pembelajaran di PPT.
iv. Mengenalpasti punca, brainstorming
penyelesaian isu, merancang tindakan
susulan dan mengenalpasti pegawai
yang bertanggungjawab bagi menjamin
kualiti PPT.
PENAMBAHBAIKAN (CQI)
4 i. Menyediakan laporan ringkas hasil
dapatan tahap Pelaksanaan,
mengenalpasti isu-isu PdPc, cadangan
penambahbaikan (CQI dan SRR) dan
tindakan terhadap Pelaksanaan
melibatkan OBE.
ii. Mengadakan mesyuarat untuk
penyelesaian masalah dan
penambahbaikan bagi menjamin kualiti
PPT.
iii. Laporan tindakan penambahbaikan
dibentangkan kepada Pengarah KV untuk
jaminan kualiti.
PENILAIAN PROGRAM
5 i. Memaklumkan kepada pelajar PLO yang
berkaitan dan elemen soft skills (Critical
Thinking & Problem Solving, Effective
Communication, Thingking Skills &
Teamwork, Ethic and Moral, Creativity &
Innovative, Entrepreneurial and
Leadership).
ii. Membuat pelaporan mengenai Hasil
Pembelajaran Kursus (CLORR) untuk
menentukan samada KPI kursus yang
ditetapkan telah mencapai kualiti
iii. Membuat pelaporan Hasil Pembelajaran
Program (PLORR) untuk jaminan kualiti.
** (dinilai atau diukur sebaik sahaja
pelajar menamatkan pengajian
(bergraduat).

68