Page 137 - แผนการจัดการเรียนรู้ เล่มที่ 1

เรื่องที่ 1 ลักษณะทางสังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ เวลาสอน 2 ชั่วโมง

วิธีสอนแบบ สืบเสาะหาความรู้ (Inquiry Method : 5E)

ขั้นที่ 1 กระตุ้นความสนใจ (Engage)

ครูให้นักเรียนดูภาพเกี่ยวกับวัฒนธรรมของประชาชนในทวีปอเมริกาเหนือ แล้วให้นักเรียนช่วยกันแสดงความ
คิดเห็น จากนั้นครูอธิบายเพิ่มเติมให้นักเรียนมีความเข้าใจ

ขั้นที่ 2 ส ารวจค้นหา (Explore)

ครูแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน คละกันตามความสามารถ ให้แต่ละกลุ่มร่วมกันศึกษาความรู้เรื่อง
ลักษณะทั่วไปทางสังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ และการเปลี่ยนแปลงลักษณะทางสังคมและวัฒนธรรมของ
ทวีปอเมริกาเหนือ จากหนังสือเรียน

ขั้นที่ 3 อธิบายความรู้ (Explain)

1. สมาชิกในแต่ละกลุ่มร่วมกันอธิบายประเด็นส าคัญจากการศึกษาความรู้ แล้วผลัดกันซักถามข้อสงสัย

จนมีความเข้าใจชัดเจน จากนั้นช่วยกันตอบค าถามในใบงานที่ 3.1 เรื่อง สังคมและวัฒนธรรมของ
ทวีปอเมริกาเหนือ

2. ครูและนักเรียนช่วยกันเฉลยค าตอบในใบงานที่ 3.1

3. ครูและนักเรียนช่วยกันยกตัวอย่างการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ
และวิเคราะห์ผลของการเปลี่ยนแปลง

4. ครูมอบหมายให้นักเรียนสืบค้นข้อมูลหรือข่าวสารเกี่ยวกับสังคมและวัฒนธรรมของทวีปอเมริกาเหนือ
เพื่อน าไปท ากิจกรรมในชั่วโมงถัดไป

ขั้นที่ 4 ขยายความเข้าใจ (Expand)

นักเรียนแต่ละกลุ่มน าความรู้ที่ได้จากการศึกษาเกี่ยวกับลักษณะทางสังคมและวัฒนธรรมของทวีป อเมริกาเหนือ

ื้
และการเปลี่ยนแปลงมาเป็นพนฐานในการวิเคราะห์ข้อมูลและตอบค าถามในใบงานที่ 3.2 เรื่อง การสืบค้นข้อมูลสังคม
ี
และวัฒนธรรมของทวปอเมริกาเหนือ

ขั้นที่ 5 ตรวจสอบผล (Evaluate)

ตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกมาน าเสนอค าตอบในใบงานที่ 3.2 หน้าชั้นเรียน ครูตรวจสอบความถูกต้อง

เรื่องที่ 2 ลักษณะทางเศรษฐกิจของทวีปอเมริกาเหนือ เวลาสอน 2 ชั่วโมง

วิธีสอนแบบ โมเดลซิปปา (CIPPA Model)

ขั้นที่ 1 ทบทวนความรู้เดิม