Page 20 - แผนการจัดการเรียนรู้ เล่มที่ 1

เรื่องที่ 3 การการน าเสนอข้อมูลทางภูมิศาสตร์ ใช้เวลา 2 ชั่วโมง

วิธีสอนแบบ โมเดลซิปปา (CIPPA Model)

ขั้นที่ 1 ทบทวนความรู้เดิม

ี่
นักเรียนช่วยกันตอบค าถามเกยวกับลักษณะส าคัญของเครื่องมือทางภูมิศาสตร์แต่ละชนิด

ขั้นที่ 2 แสวงหาความรู้ใหม
่
้
ครูให้นักเรียนกลุ่มเดิมจับคู่กันแล้วร่วมกันศึกษาเกี่ยวกับการน าเสนอขอมูลทางภูมิศาสตร์ ดังนี้
้
- คู่ที่ 1 ศึกษาความรู้เรื่อง การน าเสนอขอมูลแบบแผนที่
- คู่ที่ 2 ศึกษาความรู้เรื่อง การน าเสนอขอมูลแบบกราฟ
้
- คู่ที่ 3 ศึกษาความรู้เรื่อง การน าเสนอขอมูลแบบแผนภูมิ
้
ิ
- คู่ที่ 4 ศึกษาความรู้เรื่อง การน าเสนอขอมูลแบบกราฟก
้
ขั้นที่ 3 ศึกษาท าความเข้าใจข้อมูล/ความรู้ใหม่ และเชื่อมโยงความรู้ใหม่กบความรู้เดิม
ั
สมาชิกแต่ละคู่ของกลุ่มช่วยกันท าใบงานที่ 1.6-1.9

ขั้นที่ 4 แลกเปลี่ยนความรู้ความเข้าใจกับกลุ่ม

สมาชิกแต่ละคู่ของกลุ่มน าความรู้ที่ได้ศึกษาและผลงานในใบงานที่รับผิดชอบมาอธิบายแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่าง
สมาชิกแต่ละคนในกลุ่ม จากนั้นครูและนักเรียนช่วยกันเฉลยค าตอบในใบงาน

ขั้นที่ 5 สรุปและจัดระเบียบความรู้

สมาชิกในกลุ่มแต่ละกลุ่มร่วมกันสรุปความรู้เกี่ยวกับการน าเสนอข้อมูลทางภูมิศาสตร์ให้เป็นสารสนเทศรูปแบบ
ต่างๆ

ขั้นที่ 6 ปฏิบัติและ/หรือแสดงผลงาน

ื
 ครูมอบหมายให้นักเรียนแต่ละกลุ่มใช้เครื่องมอทางภูมิศาสตร์ศึกษาความรู้เกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพและ
สังคมของทวีปอเมริกาเหนือและทวีปอเมริกาใต้ และรายงานการน าเสนอข้อมูลทางภูมิศาสตร์ โดยให้
ครอบคลุมประเด็นตามทก าหนด
ี่