Page 18 - แผนการจัดการเรียนรู้ เล่มที่ 1

เรื่องที่ 1 เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ที่ควรรู้ ใช้เวลา 1 ชั่วโมง

วิธีสอนโดยการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ : เทคนิคคู่คิด

ขั้น น าเข้าสู่บทเรียน

1. ครูมอบหมายให้ตัวแทนนักเรียน 2-3 คน ออกมาน าเสนอข่าวพยากรณ์อากาศในประเทศไทยและต่างประเทศ

โดยประยุกต์รูปแบบการน าเสนอจากสถานีโทรทัศน์
2. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น พร้อมอธิบายเหตุผลว่า ข่าวที่น าเสนอนั้นได้มาจากเครื่องมือทางภูมิศาสตร์

ชนิดใด
3. ครูอธิบายเชื่อมโยงให้นักเรียนเข้าใจข้อมูลที่น าเสนอว่ามาจากเครื่องมือทางภูมิศาสตร์

ขั้น สอน

ึ
1. ครูแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 8 คน คละกันตามความสามารถ แล้วให้สมาชิกในกลุ่มร่วมมือกันศกษา
ความรู้ เรื่อง ประเภทของเครื่องมือทางภูมิศาสตร์

ึ
จากหนังสือเรียน จากนั้นสมาชิกทุกคนช่วยกันอภิปรายประเด็นส าคัญทได้จากการศกษา
ี่
2. สมาชิกในแต่ละกลุ่มจับคู่กันท าใบงานที่ 1.1 เรื่อง เครื่องมอทางภูมิศาสตร์ โดยแบ่งหน้าที่กัน ดังนี้
ื
- คู่ท 1 และคู่ที่ 2 ท าใบงานตอนที่ 1
ี่
ี่
- คู่ท 3 และคู่ที่ 4 ท าใบงานตอนที่ 2
ุ
3. สมาชิกทกคู่ผลัดกันอภิปรายค าตอบในใบงานที่ 1.1 ให้สมาชิกคู่อื่นฟัง แล้วผลัดกันซักถามจนมีความเข้าใจชัดเจน
4. ครูและนักเรียนช่วยกันเฉลยค าตอบในใบงานที่ 1.1

ขั้น สรุป

ครูและนักเรียนช่วยกันสรุปประเด็นส าคัญของลักษณะเด่นของเครื่องมือทางภูมิศาสตร์แต่ละชนิด