Page 366 - แผนการจัดการเรียนการสอนวิทย์พื้นฐาน ม.2
P. 366

364


            7. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน
                   1. ความสามารถในการสื่อสาร

                   2. ความสามารถในการคิด
                   3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
                   4. ความสามารถในการใชทักษะ/กระบวนการและทักษะในการด าเนินชีวิต
                                        ้
                   5. ความสามารถในการใชเทคโนโลยี
                                        ้
            8. ชิ้นงานหรือภาระงาน
                   สังเกตอัตราเร็วเฉลี่ยและความเร็วเฉลี่ย

            9. การจัดกจกรรมการเรียนร  ู้
                     ิ


                   ครูดาเนินการทดสอบก่อนเรียน โดยให้นักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อตรวจสอบความพร้อมและพื้นฐาน
            ของนักเรียน
            ขั้นน าเข้าสู่บทเรียน
                   1) ครูถามค าถามนักเรียนเกี่ยวกับการเดินทางมาโรงเรียนของนักเรียน เช่น
                       – นักเรียนเดินทางมาโรงเรียนด้วยวิธีใด (แนวค าตอบ นั่งรถโดยสารประจ าทาง)

                       – นักเรียนมาถึงโรงเรียนพร้อมกันกับเพื่อนหรือไม่ อย่างไร (แนวคาตอบ ไม่พร้อมกัน โดยเพื่อนถึงเร็วกว่า

            เนื่องจากบ้านของเพื่อนอยู่ใกล้โรงเรียนมากกว่า)
                   2) นักเรียนร่วมกันตอบคาถามและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับค าตอบ เพื่อเชอมโยงไปสการเรียนรู้เรื่อง อัตราเร็ว

                                                                                  ื่
                                                                                           ู่
            และความเร็ว
            ขั้นจัดกิจกรรมการเรียนร  ู้
                                           ้
                    ั
                                                       ื
                                                                                                      ้
                   จดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใชกระบวนการสบเสาะหาความรู้ (Inquiry Process) ร่วมกับแบบกลบดาน ชนเรียน
                                                                                                           ั้
                                                                                                   ั
            (flipped classroom) ซึ่งมีขั้นตอนดังนี้
            1) ขั้นสร้างความสนใจ (Engagement)
                   (1) ครูถามค าถามนักเรียนเพื่อกระตุ้นความสนใจ เช่น
                                              ี่
                                                      ้

                                          ื่
                       – การบอกว่าวัตถุเคลอนทเร็วหรือชาพิจารณาจากปริมาณใด  (แนวคาตอบ อัตราเร็วและความเร็วในการ
            เคลื่อนที่ของวัตถุ)
                    (2) นักเรียนร่วมกันอภิปรายหาค าตอบเกี่ยวกับค าถามตามความคิดเห็นของแต่ละคน
            2) ขั้นส ารวจและค้นหา (Exploration)
                                     ึ
                                                                                                     ่
                    (1) ครูให้นักเรียนศกษาเรื่องอัตราเร็วและความเร็ว จากใบความรู้หรือในหนังสอเรียน โดยครูชวยอธิบายให้
                                                                                        ื
                                                                                                      ี่
            นักเรียนเข้าใจว่า อัตราเร็ว (speed) เปนปริมาณสเกลาร์ โดยอัตราเร็วเป็นอัตราส่วนของระยะทางทเคลื่อนทไดตอเวลาท ี่
                                                                                                          ่
                                                                                               ี่
                                             ็
                                                                                                        ้
                                              s
            วัตถุใช้ตลอดการเคลื่อนที่ ดังสมการ v =   โดยขณะที่วัตถเคลื่อนที่อาจมีการเปลี่ยนแปลงอัตราเร็วอยู่ตลอดเวลา ดังนั้นจง
                                                                                                                ึ
                                                             ุ
                                              t
                                                                                                               ิ
            นิยมบอกคาความเร็วในรูปของอัตราเร็วเฉลย (average speed) สวนความเร็ว (velocity) เป็นปริมาณเวกเตอร์ มีทศ
                     ่
                                                                     ่
                                                  ี่
                                                                                                             
                                                                                                ื่
                                                                                                      ั
                                                                     ั
                                                                        ่
              ี
                                 ั
                    ิ
                                                                                    ้
                                                                              ี่
            เดยวกับทศของการกระจด โดยความเร็วเป็นอัตราส่วนของการกระจดตอเวลาทวัตถุใชตลอดการเคลอนที่ ดงสมการ v  =
            
             s
                                                                          ั
                        ี่
             t   โดยขณะทวัตถุเคลื่อนที่อาจมีการเปลี่ยนแปลงความเร็วอยู่ตลอดเวลา ดงนั้นจึงนิยมบอกค่าความเร็วในรูปของความเร็ว
            เฉลี่ย (average velocity)
   361   362   363   364   365   366   367   368   369   370   371