Page 22 - ปกงานวิจัย

ๆ อย่างเช่น การเรียนแบบปกติจะไม่มีการส่งผ่านเนื้อหาออนไลน์ การเรียนแบบใช้เว็บช่วยสอนจะมี
การส่งผ่านเนื้อหาออนไลน์ร้อยละ 1 – 29 และการเรียนออนไลน์มีการส่งผ่านเนื้อหาร้อยละ 80 –

100

Charles R. Graham (Graham, 2012) มหาวิทยาลัย Brigham Young University ประเทศ

สหรัฐอเมริกาให้ความหมายว่า เป็นระบบการเรียนการสอนที่ผสมผสานระหว่างการเรียนแบบ

เผชิญหน้ากับการสอนผ่านระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์
Michael B. Horn and Heather Staker (Horn and Staker, 2011) แห่ง Innosight

Institute ได้นิยามเกี่ยวกับการเรียนแบบผสมผสานของผู้เรียนในระดับ K-12 หมายถึง การเรียนรู้ที่

ผู้เรียนได้รับมวลประสบการณ์ทางการเรียนรู้อย่างเป็นอสระผ่านระบบเครือข่ายคอมพวเตอร์โดย
ิ
ิ
นักเรียนสามารถควบคุมตัวแปรทางการเรียนรู้ด้วยตนเองทั้งในด้านเวลา สถานที่ แนวทางการเรียนรู้

และอัตราการเรียนรู้ของตนเอง

Radames Bernath (Bernath, 2012) สรุปว่า การเรียนแบบผสมผสานหรือ Blended
Learning หมายถึง โปรแกรมทางการเรียนรู้ที่ใช้วิธีการผสมผสานระหว่างการเรียนรู้จากสื่อ

อิเล็กทรอนิกส์หรือ E-learning กับการสอนในชั้นเรียน

จากนิยามข้างต้นอาจสรุปได้ว่า Blended leaning หมายถึง กระบวนการเรียนรู้ ที่ผสมผสาน

รูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน ผสมผสานกับการเรียนรู้

นอกห้องเรียนที่ผู้เรียนผู้สอนไม่เผชิญหน้ากัน หรือการใช้แหล่งเรียนรู้ที่มีอยู่หลากหลาย กระบวนการ

เรียนรู้และกิจกรรมเกิดขึ้นจากยุทธวิธี การเรียนการสอนที่หลากรูปแบบ เป้าหมายอยู่ที่การให้ผู้เรียน
บรรลุเป้าหมายการเรียนรู้เป็นส าคัญ

1..ความส าคัญของการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสาน (Blended Learning)

การจัดการเรียนการสอนในปัจจุบัน ด้วยความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีที่ทันสมัย ท าให้การ

ื่
จัดการการเรียนรู้นั้นเปลี่ยนแปลงไป และเพอให้เกิดการเรียนรู้ ที่ดีและมีประสิทธิภาพมากขึ้น จึงได้มี
การพฒนา ปรับปรุงระบบการจัดการเรียนรู้ แบบใหม่ขึ้น เพื่อที่จะผสมผสานการเรียนรู้ โดยการรวม
ั
เอาการเรียนในชั้นเรียน กับการเรียนจากเทคโนโลยีต่างๆ มารวมเข้าด้วยกัน ซึ่งในแนวทางการ

จัดระบบการเรียนรู้ แบบ Hybrid-Learning ที่เป็นนวัตกรรมการเรียนรู้ที่ผสานโมดูล การเรียนการ

สอนหลายรูปแบบเข้าด้วยกัน โดยการผสมผสานกันระหว่างการเรียนการสอนทางไกล (Distant

Learning) ผ่านระบบเครือข่ายออนไลน์ ร่วมกันการเรียนแบบเผชิญหน้า (Face-to-FaceLearning)

และการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning) ที่เป็นการจัดการการเรียนรู้ที่มี

ประสิทธิภาพมากกว่าการนั่งฟงค าบรรยายภายในชั้นเรียน โดยให้ความส าคัญในเรื่องของการเลือกใช้
ั