Page 174 - SAR โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ปี 64(รวม)

การก าหนดค่าเป้าหมายตามมาตรฐานการศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง

มาตรฐาน/ประเด็นการพิจารณา ค่าเป้าหมาย ระดับ
(ร้อยละ) คุณภาพ
มาตรฐานที่ 1 คุณภาพผู้เรียน ดี ดี

1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผู้เรียน ดี ดี
1) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการค านวณ ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 70 ดี

2) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณ ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 70 ดี
อภิปราย และเปลี่ยนความคิดเห็น และแก้ปัญหา
3) มีความสามารถในการสร้างนวัตกรรม ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 70 ดี
4) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 70 ดี

5) มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 70 ดี
6) มีความรู้ ทักษะพื้นฐาน และเจตคติที่ดีต่ออาชีพ ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 7๐ ดี

มาตรฐานที่1 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิการของผู้เรียน
ระดับคุณภาพ แปลผล ค่าเป้าหมาย
5 ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย/5 ประเด็น

4 ดีเลิศ สูงกว่าเป้าหมาย/4 ประเด็น
3 ดี เป็นไปตามเป้าหมาย/ผ่าน 4 ประเด็น
2 ปานกลาง เป็นไปตามเป้าหมาย 3 ประเด็น

1 ก าลังพัฒนา ต ากว่าเป้าหมายตั้งแต่ 3ประเด็นขึ้นไป

ค่าเป้าหมาย ระดับคุณภาพ
1.2 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ร้อยละ

ระดับดีเลิศ ระดับดีเลิศ
1) การมีคณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามที่สถานศกษาก าหนด ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 80 ดีเลิศ
ึ
ุ
2) ความภูมิใจในทองถิ่นและความเป็นไทย ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 80 ดีเลิศ
้
3) การยอมรับที่จะอยู่ร่วมกันบนความแตกต่างและหลากหลาย ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 80 ดีเลิศ
4) สุขภาวะทางร่างกายและจิตสังคม ไม่ต่ ากว่าร้อยละ 80 ดีเลิศ

มาตรฐานที่1 1.2 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
ระดับคุณภาพ แปลผล ค่าเป้าหมาย
5 (ร้อยละ 90 – 100) ยอดเยี่ยม สูงกว่าเป้าหมาย/4 ประเด็น

4 (ร้อยละ 80 – 89) ดีเลิศ สูงกว่าเป้าหมาย/3 ประเด็น
3 (ร้อยละ 70 – 79) ดี เป็นไปตามเป้าหมาย/ผ่าน 3 ประเด็น
2 (ร้อยละ 60 – 69) ปานกลาง เป็นไปตามเป้าหมาย 3 ประเด็น

1 (ร้อยละ 0 - 59) ก าลังพัฒนา ต ากว่าเป้าหมายตั้งแต่ 3ประเด็นขึ้นไป