Page 176 - SAR โรงเรียนอนุบาลชุมตาบง ปี 64(รวม)

ระดับคุณภาพ ประเด็นพิจารณา

 ด าเนินงานพัฒนาวิชาการที่ เน้นคุณภาพผู้เรียน รอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษา และทุก
กลุ่มเป้าหมาย เชื่อมโยงกับชีวิต และเป็นแบบอย่างได้
 พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวิชาชีพตรงตามความต้องการของครู และ
สถานศึกษา และจัดให้มีชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพฒนางาน
ั
 จัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ และมความ
ี
ปลอดภัย
ื่
 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพอสนับสนุนการบริหารจัดการและจัดการเรียนรู้ ที่
เหมาะสมกับสภาพสถานศึกษา

ค าอธิบาย
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ

2.1 มีเป้าหมาย วิสัยทัศน์ และพันธกิจที่สถานศึกษาก าหนดชัดเจน
สถานศึกษาก าหนดชัดเจน

เป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ
โรงเรียนได้ก าหนด ค่าเป้าหมาย ดังนี้ ระดับยอดเยี่ยม ( ร้อยละ 90 )

2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
สถานศึกษาบริหารจัดการเป็นระบบ

วางแผนพัฒนาคุณภาพ น าแผนไปปฏิบัติ การติดตามตรวจสอบ ปรับปรุงพัฒนา
บริหารอัตราก าลัง ใช้ทรัพยากร ระบบนิเทศภายใน ดูแลช่วยเหลือนักเรียน

โรงเรียนได้ก าหนด ค่าเป้าหมาย ดังนี้ ระดับยอดเยี่ยม ( ร้อยละ 90 )

2.3 ด าเนินการพัฒนาวิชาการที่เน้นคุณภาพผู้เรียนรอบด้านตามหลักสูตรสถานศึกษาและทุก

กลุ่มเป้าหมาย
โรงเรียนได้ก าหนด ค่าเป้าหมาย ดังนี้ ระดับดีเลิศ ( ร้อยละ 85 )
2.4 การพัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชี่ยวชาญทางวชาชีพ
ิ