Page 182 - Pendidikan Moral_Tingkatan_2

PENGUKUHAN A. Baca dan fahami wawancara murid dengan Pegawai Pusat Pemulihan Akhlak yang berikut.

Murid:
Seperti yang tuan sedia maklum, konflik identiti diri mungkin dialami oleh remaja tertentu.
Golongan remaja manakah yang biasanya menjadi penghuni pusat pemulihan akhlak ini?
Pegawai: Kebanyakan remaja yang menjadi penghuni pusat pemulihan akhlak ini terlibat dengan
kes-kes juvana, iaitu jenayah seperti menagih dan mengedar dadah, ahli kongsi gelap,
merompak dan sebagainya.

Murid: Apakah program yang dilaksanakan oleh pusat pemulihan akhlak ini untuk membantu
remaja yang terlibat dengan konflik identiti diri?

Pegawai: Di pusat pemulihan akhlak ini, kami menerapkan ilmu agama dan nilai-nilai murni. Selain
itu, aktiviti kerohanian dan sesi kaunseling turut dijalankan. Tujuannya untuk menguatkan
jati diri dan semangat mereka dalam meneruskan kehidupan.
Murid: Sebelum mengakhiri wawancara ini, apakah harapan dan nasihat tuan kepada remaja
di luar sana bagi mengelak daripada konflik identiti diri ini?
Pegawai: Saya berharap agar remaja di luar sana tidak terlibat dengan perkara negatif yang
boleh merosakkan diri. Mereka perlulah berusaha untuk mengatasi konflik identiti
diri dengan sewajarnya. Rujuklah pihak yang boleh membantu seperti kaunselor dan
guru. Jangan sesekali ingkar akan nasihat ibu bapa dan guru.

Murid: Semoga perkongsian ini dapat menjadi renungan dan pengajaran kepada remaja. Terima
kasih kerana meluangkan masa untuk sesi wawancara ini.

Pegawai: Sama-sama.

1. Jelaskan pengajaran yang anda peroleh daripada hasil wawancara di atas.
2. Secara berpasangan, cadangkan cara untuk menangani konflik identiti diri.

176 4.4.2, 4.4.3, 4.4.4

Unit 14 NC.indd 176 24/10/17 10:07 am