Page 181 - Aardrijkskunde Vakstudie 2_20142015

8 BEVOLKINGSGEOGRAFIE

De te bereiken competenties en leerdoelen voor dit hoofdstuk zijn:

- Statistische bronnen van bevolking kritisch gebruiken en voorstellen in kaarten en
grafieken om manipulatie in de media te detecteren, de demografische samenstelling
van Vlaanderen, België en Europa te herkennen en te analyseren om de eigen
maatschappelijke situatie beter in te schatten.

- Statistische bronnen voor bevolkingsdata opsommen, de data voorstellen in kaarten
en grafieken, en ze functioneel aanwenden in relevante lesthema’s.

- Uitgaande van een kaartbeeld formuleren dat de klassegrenzen tussen cijfergegevens
het ruimtelijk patroon en dus een mogelijke streekindeling beïnvloeden.

- Uitgaande van het kaartbeeld de voor- en nadelen van de bestudeerde
klassenbegrenzingsmethodes verwoorden.

- De demografische samenstelling en ontwikkelingen van Vlaanderen, België en Europa
herkennen en analyseren om manipulatie in de media te detecteren, de eigen
maatschappelijke situatie beter in te schatten. En de culturele diversiteit van de
Vlaamse, Belgische en Europese bevolking te begrijpen.

- De belangrijkste demografische kengetallen opsommen.
- Vanuit teksten en grafieken een coherente synthese maken van de demografische

kenmerken en ontwikkelingen in Vlaanderen, België en de wereld om de socio-
economische gevolgen ervan voor de wereldgemeenschap, de Europese, Belgische en
Vlaamse samenleving te kunnen verwoorden.
- De Europese, Belgische en Vlaamse migratiegeschiedenis herkennen en analyseren om
de culturele diversiteit van de Belgische bevolking te begrijpen en de etnische
samenstelling van de eigen leefruimte te duiden om de eigen maatschappelijke
situatie beter in te schatten.
- Vanuit teksten en grafieken een coherente synthese maken van de Europese,
Belgische en Vlaamse migratiegeschiedenis om de socio-economische gevolgen
hiervan voor de Belgische en Europese samenleving naar de toekomst toe te kunnen
verwoorden.

8.1 Inleiding

De bevolking is een gegeerd gegeven in vele wetenschapsdomeinen. De demografie is
bijvoorbeeld vooral geïnteresseerd in hoeveel mensen er op aarde wonen en hoe snel de
bevolkingscijfers wijzigen. De sociologie houdt zich dan weer vooral bezig met het zoeken
en verklaren van antwoorden op vragen zoals ‘waar woont men?’, ‘waarom daar?’, ‘met
welk gevolg? en ‘wat is gewenst?’. In de bevolkingsgeografie gaan wij daarentegen vooral
nadruk lukken op de bevolkingsspreiding en migratiepatronen. We zullen trachten om de
ruimtelijke verschillen in kengetallen, bevolkingsevolutie en leeftijdsopbouw te verklaren.

1 AA VS 2 181 © 2014 Arteveldehogeschool