Page 305 - กำหนดการสอน-ว31104-วิทยาศาสตร์กายภาพ-ม.5

284

ในกรณีที่ไม่แสดงตัวเลขพลังงาน อาจแสดงการคายพลังงานโดยใช้ข้อความ “พลังงาน” หรือ

“energy” แทน ดังนี้
C H (g) + 5O (g) 3CO (g) + 4H O (g) + พลังงาน
2

3 8
2

2

ส าหรับปฏิกิริยาที่มีการดูดพลังงานจะเขียนตัวเลขแสดงปริมาณพลังงานที่ใช้ในปฏิกิริยาเคมี หรือ
ข้อความ “พลังงาน” หรือ “energy” ไว้ด้านซ้ายของสมการเคมี ดังตัวอย่าง
N (g) + O (g) + 180.5 kJ/mol 2NO (g)
2

2

ปฏิกิริยาที่มีการดูดหรือคายพลังงานในรูปของพลังงานความร้อน จะเรียกว่า ปฏิกิริยาดูดความ
ร้อนหรือปฏิกิริยาคายความร้อน ตามล าดับ

5.2 กระบวนการ
1) ความสามารถในการสื่อสาร (อ่าน ฟัง พูด เขียน)
2) ความสามารถในการคิด (สังเกต วิเคราะห์ จัดกลุ่ม สรุป)

3) ความสามารถในการแก้ปัญหา (แสวงหาความรู้)

4) ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต (ความรับผิดชอบ)
5) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (ใช้การสืบค้นผ่านคอมพิวเตอร์)

5.3 คุณลักษณะและค่านิยม
ใฝุเรียนรู้และเป็นผู้มีความมุ่งมั่นในการท างาน

6. บูรณาการ
-

7. กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นที่ 1 ขั้นสร้างความสนใจ

1.1 ครูให้นักเรียนท าตรวจสอบความรู้ก่อนเรียนในหนังสือเรียน หน้า 96
1.2 ครูทวนค าถามตรวจสอบความรู้ก่อนเรียนให้นักเรียนตอบร่วมกัน พร้อมเฉลย

1.3 ครูน าเข้าสู่บทเรียนโดยตั้งค าถาม เพื่อน าเข้าสกิจกรรม
ู่
1) พลังงานที่ใช้ในชีวิตประจ าวัน มีแบบใดบ้าง
2) พลังงานเหล่านั้นได้จากแหล่งใด

3) สารเคมีให้พลังงานในปฏิกิริยาการเผาไหม้มีอะไรบ้าง

4) นักเรียนสมการเคมีเกี่ยวกับปฏิกิริยาการเผาไหม้เชื้อเพลิงต่าง ๆ ได้หรือไม่

ขั้นที่ 2 ขั้นส ารวจและค้นหา
2.1 ครูให้ความรู้ว่า แก๊สธรรมชาติ น้ ามัน ถ่านหิน เป็นเชื้อเพลิงซากดึกด าบรรพ์ ซึ่งส่วนใหญ่เป็น

สารประกอบไฮโดรคาร์บอน และปฏิกิริยาการเผาไหม้ของเชื้อเพลิงเหล่านี้สามารถน ามาใช้เป็นแหล่ง

พลังงานที่เป็นประโยชน์ในการหุงต้มอาหาร การขับเคลื่อนยานพาหนะ การผลิตกระแสไฟฟูาโดย อาจใช้รูป
4.2 ประกอบการอธิบาย