Page 381 - กำหนดการสอน-ว31104-วิทยาศาสตร์กายภาพ-ม.5

360

กากกัมมันตรังสีที่ได้จากการใช้สารกัมมันตรังสีในโรงงานไฟฟูานิวเคลียร์ โรงพยาบาล หรือ
หน่วยงานต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง ต้องมีกระบวนการจัดการอย่างถูกวิธี โดยเก็บกากกัมมันตรังสีไว้ในภาชนะท ี่

เหมาะสม และอยู่ในสถานที่ที่มีการควบคุมและห่างไกลจากชุมชน โดยฝังไว้ใต้ดินหรือใต้ทะเลลึก

รูป 4.18 ตัวอย่างการฝังกัมมันตรังสีไว้ใต้ดิน

5.2 กระบวนการ
1) ความสามารถในการสื่อสาร (อ่าน ฟัง พูด เขียน)

2) ความสามารถในการคิด (สังเกต วิเคราะห์ จัดกลุ่ม สรุป)

3) ความสามารถในการแก้ปัญหา (แสวงหาความรู้)
4) ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต (ความรับผิดชอบ)

5) ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ (ใช้การสืบค้นผ่านคอมพิวเตอร์ มีทักษะ
กระบวนการทางเทคโนโลยี)

5.3 คุณลักษณะและค่านิยม

ใฝุเรียนรู้และเป็นผู้มีความมุ่งมั่นในการท างาน
6. บูรณาการ

6.1 บูรณาการ PLC นักเรียนแต่ละกลุ่มแลกเปลี่ยนเรียนรู้เล่าสู่กันฟังถึงความรู้ที่ได้จากการท ากิจกรรม และ

ปัญหาที่เกิดขึ้นระหว่างการท ากิจกรรม

6.2 บูรณาการเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยี ในการจัดท าสื่อในรูปแบบ Power point

7. กิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นที่ 1 ขั้นสร้างความสนใจ
ี
1.1 ครูให้นักเรียนสังเกตภาพเกี่ยวกับสัญลักษณ์รังส แล้วตั้งค าถามให้นักเรียนตอบ ดังนี้

ค าถาม

- นักเรียนเคยเห็นสัญลักษณ์นี้ที่ไหนบ้าง
- นักเรียนคิดว่าสัญลักษณ์แบบนี้หมายถึงอะไร

1.2 ครูใช้ค าถาม เพื่อน าเข้าสูบทเรียน ดังนี้

- นักเรียนทราบถึงประโยชน์ของสารกัมมันตรังสีหรือไม่
- นักเรียนทราบถึงโทษของสารกัมมันตรังสีหรือไม่