Page 115 - 5.Sınıf Dorya Türkçe Sınıf İçi Uygulama Klavuzu_edited_edited

PARÇADA ANLAM
Paragrafta Plan, Paragraf Tamamlama, Paragrafı İkiye Bölme, Düşüncenin Akışını Bozan Cümle

Yazılıya Hazırlık ve Ödev Soruları – 2

İşaretleme
1. Aşağıdaki cümlelerden giriş cümlesi olmaya uygun olanları işaretleyiniz.

Hayvanlardan kırkılan bu kaliteli yün, iyice yıkandıktan sonra ta-
ranıyor.
Tarih boyunca birçok medeniyete ev sahipliği yapan Fethiye,
Akdeniz’in doyumsuz güzelliklerine sahiptir.
Çocukken yaptığım pul koleksiyonunu da bir köşeye kaldırdım.
Erzurum, Osmanlı döneminden beri süs taşı işlemeciliğinde merkez
olmuştur.
Kış aylarını sakin geçiren İğneada, yazın deniz turizmiyle hareket-

leniyor.
Güneş enerjisinden faydalanmak gerektiğini de unutmayalım.
İlk ve başarılı olmak daima kıvanç vericidir.
Ballıdağ eteklerinde kurulu dağ köyleri, birer yeryüzü cennetini
andırıyor.
Kitap yalnızlığımızın en iyi yol arkadaşıdır.
Hava karardıktan sonra yola koyulmuşlardı.

2. Aşağıdaki parçaları iki paragrafa kaç numaralı cümlelerden ayırabileceğimizi yazınız.

Kitap - hayatın kendisi gibi - gitmekten ilerlemekten ve acı çekmekten bahsediyor
satır satır. (1) Kitabın kahramanları acıyla öğreniyor, yoğuruluyor ve biraz daha
özgürleşiyorlar. (2) Yazarın başına kitabın adını bulmaya çalışırken gizemli bir olay
gelmiş. (3) Ona göre bu kitabın adı Ay Gözü değil de başka bir isim de olabilirmiş.
(4) Ama bilgisayar kartuşunun bitmesiyle ortaya çıkan dolunay görüntüsü, yazarı
kitaba Ay Gözü adını koymaya yönlendirmiş.
Kentler vardır, ebedidir. (1) Güzellikleri ve ihtişamlarıyla, isimleri sık sık geçer. (2)

Galata, bunların başında gelir. (3) İki dünya imparatorluğunun başkentinde yük-
selmiştir. (4) Galata ismi İtalyanca merdivenli yol demektir. (5) Fakat süt anlamına
geldiği de iddia edilmektedir.
Çocuk gelişiminde anne sevgisinin yeri büyüktür. (1) Anne sevgisine doymuş ço-
cuklar, kendilerini güvende hissederler. (2) Bu da onların mutlu bireyler olmalarını
sağlar. (3) Hayatta daha sağlam durup ilişkilerini sağlam temeller üzerine atarlar. (4)
Okul, bireylerin güven duygularını geliştiren ikinci büyük etkendir. (5) Bu konuda
dikkatli adımlar atmalıdır.

115