Page 174 - แผนการศึกษาแห่งชาติ250 - 2579
P. 174
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ 145
บทบาทของหน่วยงานระดับต่าง ๆ ในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ที่ ๑ สู่การปฏิบัติ
ตาราง ๑๗ บทบาทของหน่วยงานระดับต่าง ๆ ในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ที่ ๑ สู่การปฏิบัติ
ระดับ หน่วยงาน รับผิดชอบดำเนินการ
• กระทรวงศึกษาธิการ ๑) กำหนดนโยบายการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคงของ
ส่วนกลาง
■ สำนักงานปลัด สถาบันหลักของชาติ และการปกครองระบอบประชาธิปไตย
กระทรวงศึกษาธิการ อันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
• หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องกับ ๒) กำหนดนโยบายการขยายโอกาสและพัฒนาคุณภาพการศึกษา
การพัฒนาการจัดการศึกษาเพื่อ ในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ และพื้นที่
เสริมสร้างความมั่นคงของสังคม พิเศษ
และประเทศ ๓) ส่งเสริม สนับสนุนการสร้างจิตสำนึกของคนไทยทุกช่วงวัยให้มี
ความจงรักภักดี และธำรงรักษาสถาบันหลักของชาติ
๔) ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความเป็นพลเมือง
(Civic Education) คุณธรรม จริยธรรม การจัดการความขัดแย้ง
ด้วยสันติวิธี และการต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชั่น
๕) ส่งเสริมและพัฒนากิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ในสถานศึกษาให้
มีคุณภาพและมาตรฐาน
๖) พัฒนาระบบ กลไก และมาตรการในการป้องกันและแก้ไข
ภัยคุกคามในรูปแบบใหม่สำหรับผู้เรียนทุกระดับ
๗) พัฒนาระบบเงินเดือนและค่าตอบแทน สำหรับครูที่มี
สมรรถนะสูง และครูที่ปฏิบัติงานในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจ
จังหวัดชายแดนภาคใต้ และพื้นที่พิเศษ
๘) เสริมสร้างขวัญและกำลังใจให้ครู อาจารย์ และบุคลากร
ทางการศึกษาที่ปฏิบัติหน้าที่ในพื้นที่
๙) ปรับปรุง แก้ไขกฎหมายและระเบียบที่เกี่ยวข้อง
๑๐) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
■ สำนักงานเลขาธิการ ๑) ศึกษา วิจัย และจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายเกี่ยวกับการพัฒนา
สภาการศึกษา คุณภาพและส่งเสริมโอกาสในการเข้าถึงการศึกษาในเขตพัฒนา
พิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ และพี้นที่พิเศษ
๒) ศึกษา วิจัย นำร่อง และจัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายเกี่ยวกับ
การจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความเป็นพลเมือง (Civic
Education) คุณธรรม จริยธรรม การจัดการความขัดแย้ง
ด้วยสันติวิธี และการต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชั่น
๓) วิจัยและพัฒนากฎหมายและมาตรฐานการจัดการศึกษาใน
เขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ และพี้นที่
พิเศษ
๔) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
