Page 176 - แผนการศึกษาแห่งชาติ250 - 2579
P. 176
แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๖๐ - ๒๕๗๙ 147
ตาราง ๑๗ บทบาทของหน่วยงานระดับต่าง ๆ ในการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ที่ ๑ สู่การปฏิบัติ (ต่อ)
ระดับ หน่วยงาน รับผิดชอบดำเนินการ
๓) ยกระดับคุณภาพการศึกษาที่ตอบสนองการสร้างอาชีพและเพิ่ม
คุณภาพชีวิตในพื้นที่ ลดความเหลื่อมล้ำ สร้างความสมานฉันท์
และเสริมสร้างความมั่นคง
๔) เพิ่มโอกาสและทุนการศึกษาสำหรับผู้เรียน
๕) พัฒนาระบบ กลไก และมาตรการที่เข้มแข็งในการป้องกันและ
แก้ไขการทะเลาะวิวาท การสร้างความรุนแรง และภัยคุกคาม
ในรูปแบบใหม่สำหรับผู้เรียนระดับอาชีวศึกษา
๖) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
■ สำนักงานส่งเสริมการศึกษา ๑) ขยายโอกาสทางการศึกษาและพัฒนาคุณภาพและมาตรฐาน
นอกระบบและการศึกษา การศึกษาของผู้เรียนนอกระบบและตามอัธยาศัยในเขตพัฒนา
ตามอัธยาศัย พิเศษเฉพาะกิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ และพื้นที่พิเศษ
• หน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้องกับ ๒) พัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนด้านความเป็น
การจัดการศึกษานอกระบบและ พลเมือง เพื่อสร้างจิตสำนึกของคนไทยทุกช่วงวัย เน้นการปลูกฝัง
การศึกษาตามอัธยาศัย และเสริมสร้างวิถีประชาธิปไตย ความสามัคคี สมานฉันท์
สันติวิธี ส่งเสริมการอยู่ร่วมกันในสังคม และต่อต้านการทุจริต
คอร์รัปชั่น
๔) สร้างและพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ให้กับเด็ก เยาวชน ประชาชน
ในพื้นที่พิเศษ
๕) พัฒนาระบบ กลไก และมาตรการที่เข้มแข็งในการป้องกันและ
แก้ไขภัยคุกคามในรูปแบบใหม่สำหรับผู้เรียนนอกระบบ
๖) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
• หน่วยงานอื่นที่ร่วมจัดการศึกษา ๑) พัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนการสอนด้านความเป็น
พลเมือง สำหรับผู้เรียนกลุ่มการศึกษาเฉพาะด้าน เฉพาะทาง
โดยเน้นการปลูกฝังและเสริมสร้างวิถีประชาธิปไตย ความ
สามัคคี สมานฉันท์ สันติวิธี ส่งเสริมการอยู่ร่วมกันในสังคม
และต่อต้านการทุจริตคอร์รัปชั่น
๒) พัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของผู้เรียนกลุ่ม
การศึกษาเฉพาะด้าน เฉพาะทาง ในสถานศึกษาตามภารกิจ
ของตน
๓) พัฒนาระบบ กลไก และมาตรการที่เข้มแข็งในการป้องกันและ
แก้ไขภัยคุกคามในรูปแบบใหม่สำหรับผู้เรียนในสถานศึกษา
เฉพาะด้าน เฉพาะทาง
๔) ดำเนินการในภารกิจอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง
