Page 177 - บทที่ 1

้
ั
ิ
จัดให้ผู้เรียนศกษาจากการปฏิบัตจริง เขาร่วมสงเกตการณ ศึกษากรณตวอย่างชมชน และผนำ
ึ
ุ
ู้
ั
์
ี
์
ชุมชน สร้างสถานการณจำลอง จัดทำเวทีประชาคม และการศึกษาดูงาน เปรียบเทียบการจัดทำแผนพัฒนาตนเอง
ุ่
ชุมชน/สังคม ระหว่างกลม ระหว่างชุมชน

การวัดและประเมินผล
่
จากผลงาน และการมีสวนร่วมในการจัดทำแผนพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม

รายละเอียดคำอธิบายรายวิชา สค31003 การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม จำนวน 1 หน่วยกิต

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ

มีความรู้ ความเข้าใจ หลกการพัฒนา ชุมชน สังคม สามารถวิเคราะห์ข้อมูลและเป็นผู้นำผู้ตามใน
ั
การพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม.ให้สอดคล้องกับสภาพการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ปัจจุบัน

จำนวน
ที่ หัวเรื่อง ตัวชี้วด เนื้อหา
ั
(ชั่วโมง)
1. พัฒนาตนเอง 1.มีความรู้ ความเข้าใจ 1.หลักการพัฒนาตนเอง ชุมชน 20

ชุมชน สังคม หลกการพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม
ั
สังคม

2.มีความรู้ ความเข้าใจ และ 2.ความหมาย ความสำคัญ
เห็นความสำคัญของข้อมูล ประโยชน์ ของข้อมูลด้าน

ตนเอง ครอบครัว ชุมชน - ภูมิศาสตร์
สังคม - ประวัติศาสตร์

- เศรษฐศาสตร์

- การเมือง