Page 17 - PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY
P. 17
PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025
ANALISIS SWOT PERINGKAT PENGURUSAN DAN KEPIMPINAN ORGANISASI
KEKUATAN(Berdasarkan 8 Bidang) KELEMAHAN(Berdasarkan 8 Bidang)
S1: Gred Purata Sekolah SPM semakin baik(Kurikulum) W1 : Pelbagai latar belakang dan pencapaian murid
S2: Pencapaian Kokurikulum meningkat sehingga ke peringkat W2 : Komitmen dan tumpuan pelajar belum mencapai tahap maksimum
kebangsaan(Kokurikulum) W3 : Kurang kemandirian murid
S3: Masalah disiplin murid di peringkat minima. (HEM) W4 : Peruntukan pembangunan fizikal dan pelaksanaan program tidak
S4: Sijil audit tanpa teguran 10 tahun berturut-turut (Kewangan) mencukupi.
S5: Layanan kaunter yang cekap dan mesra(Pengurusan W5 : Penggunaan ‘Data Base’ dan teknologi maklumat terkini dalam
Pejabat) pengurusan pejabat masih tidak menyeluruh
S6: Kelengkapan dan kemudahan fizikal telah mencukupi. W6 : Tenaga kerja untuk penyelenggaraan kemudahan fizikal tidak
(Persekitaran & Fizikal) mencukupi.
S7: Tenaga pengajar adalah guru siswazah berpengalaman dan W7 : Tugas guru yang banyak dan bersifat perkeranian membebankan
kompeten (Sumber Manusia) guru
S8: Hubungan baik dengan PIBG dan pemimpin masyarakat W8 : Kekangan masa untuk mengadakan program pemuafakatan
(Hubungan Luar)
PELUANG CABARAN
O1: Wakil rakyat yang sedia memberi sumbangan dan sokongan T1 : Pihak luar sering guna premis sekolah
(Politik) T2 : Bantuan kewangan luar perlu dipertingkatkan
O2: Mendapat pembiayaan daripada JPN, KPM(Ekonomi) T3 : Pengaruh elemen negatif persekitaran luar
O3: Jalinan hubungan baik dengan institusi pendidikan dan T4 : Kawalan penyalahgunaan ICT
badan-badan korporat dalam dan luar negara. (Sosial)
O4: Mendapat pelbagai kemudahan dan bantuan dalam bidang
ICT. (Teknologi)
8 | BE S T R O N G
