Page 18 - PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY

PERANCANGAN STRATEGIK SMK ROSLI DHOBY 2021-2025

ANALISIS SWOT BIDANG PENGURUSAN KURIKULUM

KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W)

S1 Pengetua berpengalaman sebagai SIP+
S2 Kehadiran guru melebihi 95% W1 11 Kuota guru belum diisi sepenuhnya
S3 Menyertai Program DLP W2 Guru kerap keluar untuk tugas rasmi
S4 Semua guru adalah guru terlatih W3 Kehadiran murid kurang daripada 95%
S5 3 orang guru cemerlang W4 Saiz kelas sehingga 35 orang

S6 Ada 2 kelas KRK bagi Tingkatan 1 hingga Tingkatan 3 W5 Persekolahan 2 sesi
S7 100 % adalah guru siswazah W6 Kekurangan bilik untuk aktiviti khas
S8 Persekitaran sekolah yang kondusif W7 ¼ pelajar kurang motivasi untuk belajar

S9 Kawasan sekolah yang selamat W8 Budaya bertutur BI masih lemah selepas waktu PdP
S10 18% pelajar mendiami asrama sekolah W9 Pelajar diterima dari sekolah rendah majoriti lemah dalam
S11 88% majoriti guru berpengalaman lebih 10 tahun Matematik
W10 Hanya 80% murid yang layak menerima sijil penuh alam SPM pada
tahun 2019

W11 9 orang pasukan pengurusan kurang 5 tahun pengalaman dalam
pengurusan

PELUANG (O) CABARAN (T)

O1 Majoriti ibu bapa sanggup bekerjasama dengan pihak T1 Sosioekonomi sebilangan ibu bapa rendah

sekolah T2 Ibu bapa kurang perihatin terhadap pelajaran anak
O2 Ibu bapa sentiasa menyokong program sekolah T3 Latar belakang pendidikan sebilangan besar ibu bapa rendah
O3 Kehadiran Hari Pemuafakatan melebihi 95% T4 Pengaruh negatif daripada sebilangan bekas pelajar dan orang

O4 PIBG sentiasa memberi sokongan terhadap program luar
anjuran sekolah T5 Pengaruh telefon bimbit
O5 Pegawai Perhubungan Polis yang prihatin T6 Pengaruh budaya negatif seperti merempit dan lepak hingga
O6 Agensi kerajaan dan bukan kerajaan luar mudah lewat malam
memberikan bantuan kepada sekolah

O7 Bantuan kepakaran/kejurulatihan daripada bekas pelajar

9 | BE S T R O N G