Page 16 - วรรณคดีลำนำ ป
P. 16
วรรณคดีล�าน�า ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒
๕. เมื่ออ่ำนบทดอกสร้อย กำด�ำ แล้วลองศึกษำธรรมชำติ
ของกำเพิ่มเติม เด็กๆ คิดว่ำนิสัยของกำเป็นอย่ำงไร “กำ
ใจด�ำ” หรือ “กำใจดี” หนูตอบอย่ำงนี้มีเหตุผลใด
ี
ื
๖. อ่ำนค�ำต่อไปน้ เลือกได้หรือไม่ว่ำ อยำกเป็นเพ่อนกับ
คนท่มี “ใจ” แบบใด
ี
ใจดี ใจร้าย ใจด�า ใจกว้าง
ใจแคบ ใจซื่อ ใจคด ใจงาม
ใจทราม ใจโอบอ้อมอารี
ใจเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ใจเมตตากรุุณา
๗. มำรู้จัก บทดอกสร้อย
ดอกเอยดอกสร้อย
ทุกบาทบทเรียงร้อยเลิศล�้าค่า
“กาเอ๋ยกาด�า” ดั่งต�ารา
เปียมน�้าใจนักหนาหนอกาด�า
กลอนดอกสร้อยมี “เอ๋ย” ในวรรคแรก
สัมผัสแทรกสรรคารมช่างคมข�า
ครบแปดวรรคจบพจน์บทล�าน�า
อย่าลืมค�าสุดท้ายให้ใช้เอย
หน้าเจ็ด ๗
