Page 57 - คำอธิบาย-โครงสร้างรายวิชา-แผนการจัดการเรียนรู้

ู้
การจัดกิจกรรมการเรียนร
ขั้นทบทวนความรู้เดิม
1. ครูสนทนากับนักเรียนเพื่อทบทวนลักษณะของสมการเชิงเส้นสองตัวแปรและทบทวนการ
หาคำตอบของระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรโดยวิธีการกำจัดตัวแปร

2. ครูอธิบายว่าการหาคำตอบของระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรโดยวิธีการกำจัดตัวแปร
อาจจะยุ่งยากในการหาคำตอบเช่น 2x - 3y = 0 และ 3x + 2y = 0 ซึ้งจะต้องทำเลขหน้าตัวแปร
เท่ากันด้วย ค.ร.น.
3.ครูอธิบายเพิ่มเติมว่ายังมีวิธีการหาคำตอบอีกวิธีคือการแทนค่าตัวแปร

ขั้นสอนเนื้อหาใหม ่
1.ครูอธิบายวิธีการหาคำตอบของระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรโดยวิธีการแทนค่าตัวแปร
ี่
2.ครูยกตัวอย่างระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรทอยู่ในรูป ax + by + c = 0 ที่สมการทั้ง
สองมีค่า a และ b ไม่เท่ากัน

3.ครูสาทตการหาคำตอบของระบบสมการเชิงเส้นสองตัวแปรโดยการแทนค่าตัวแปร
ิ
ขั้นสรุป
1.ครูและนักเรียนอภิปรายและสรุป จะได้ดังนี้

การหาคำตอบของสมการเชิงเส้นสองตัวแปรโดยการแทนค่าตัวแปรเหมาะกับสมการเชิงเส้นสองตัว
แปรทสมการทั้งสองมีคา a และ b ไม่เท่ากันและสามารถทำได้โดยการย้ายข้างสมการให้เหลือตัวแปร
่
ี่
เพียงตัวเดียวจากนั้นนำสมการนั้นไปแทนในอีกสมการ

ฝึกทักษะ

1.ครูให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดรวมสมการ 3
ขั้นประเมินผล
1. ครูตรวจแบบฝึกหัดรวมสมการ 3

สื่อและแหล่งการเรียนร ู้

1. สื่อการเรียนร ู้
1.1 หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานคณตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1 ของ สสวท.
ิ
1.2 แบบฝึกหัดรวมสมการ1
2. แหล่งการเรียนร ู้

2.1 ห้องสมุดโรงเรียนโนนสูงพิทยาคาร
2.2 www.scimath.org