Page 10 - 132 นางสาวสายธาร ลาดนาแพง
P. 10
6
ชั้น ตัวชี้วด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ั
้
ป.4 การมีกระดูกสันหลัง เป็นเกณฑ์โดยใช - สัตว์มีกระดูกสันหลังมีหลายกลุ่ม ได้แก่กลุ่มปลา กลม
ุ่
้
ข้อมูลที่รวบรวมได สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบกกลุ่มสัตว์เลื้อยคลาน กลุ่มนกและ
กลุ่มสัตว์เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม ซึ่งแต่ละกลุ่ม จะมีลักษณะ
4. บรรยายลักษณะเฉพาะที่สังเกตได ้
ของสัตว์ มีกระดูกสันหลังในกลุ่มปลา เฉพาะที่สังเกตได ้
กลุ่มสัตว์สะเทินน้ำ สะเทินบก กลม
ุ่
สัตว์เลื้อยคลาน กลุ่มนก และ กลุ่มสัตว์
เลี้ยงลูกด้วยน้ำนม และยกตัวอย่าง
สิ่งมีชีวิตในแต่ละกลุ่ม
สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ
ิ
มาตรฐาน ว 2.1 เขาใจสมบัตของสสาร องค์ประกอบของสสาร ความสัมพันธ์ระหว่างสมบัต ของ
ิ
้
ิ
สสารกับโครงสร้างและแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค หลักและธรรมชาต ของการเปลี่ยนแปลงสถานะของ
สสาร การเกิดสารละลาย และการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ชั้น ตัวชี้วด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ั
ป.4 1. เปรียบเทียบสมบัติทางกายภาพด้าน - วัสดุแต่ละชนิดมีสมบัติทางกายภาพ วัสดุแต่ละชนิดมี
ความแข็ง สภาพยืดหยุ่น การนำความ สมบัติทางกายภาพแตกต่างกัน วัสดุที่มีความแข็งจะทน
้
ร้อน และการนำไฟฟ้า ของวัสดุโดยใช ต่อแรงขูดขีด วัสดุที่มี สภาพยืดหยุ่นจะเปลี่ยนแปลง
หลักฐานเชิงประจักษ์จาก การทดลอง รูปร่างเมื่อมีแรง มากระทำและกลับสภาพเดิมได้วัสดุท
ี่
และระบุการนำสมบัติเรื่อง ความแข็ง นำความร้อนจะร้อนได้เร็วเมื่อได้รับความร้อน และ
สภาพยืดหยุ่น การนำความร้อน และ - วัสดุที่นำไฟฟ้าได้จะให้กระแสไฟฟ้าผ่านได ดังนั้นจึงอาจ
้
การนำไฟฟ้า ของวัสด ไปใช้ใน นำสมบัติต่าง ๆ มาพิจารณาเพื่อใช้ใน กระบวนการ
ุ
ชีวิตประจำวันผ่านกระบวนการ ออกแบบชิ้นงานเพื่อใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจำวัน
ออกแบบชิ้นงาน
2. แลกเปลี่ยนความคิดกับผู้อื่นโดยการ
อภิปราย เกี่ยวกับสมบัติทางกายภาพ
ของวัสดุอย่างมี เหตุผลจากการทดลอง
