Page 11 - 132 นางสาวสายธาร ลาดนาแพง
P. 11
7
ชั้น ตัวชี้วด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ั
ป.4 3. เปรียบเทียบสมบัติของสสารทั้ง 3 - วัสดุเป็นสสารเพราะมีมวลและต้องการที่อยู่ สสารมี
สถานะ จากข้อมูลที่ได้จากการสังเกต สถานะเป็นของแข็ง ของเหลว หรือแก๊ส ของแข็ง มี
มวล การต้องการที่อยู่ รูปร่างและ ปริมาตรและรูปร่างคงที่ของเหลวมี ปริมาตรคงที่แต่มี
ปริมาตรของสสาร รูปร่างเปลี่ยนไปตามภาชนะ เฉพาะส่วนที่บรรจของเหลว
ุ
ส่วนแก๊สมีปริมาตร และรูปร่างเปลี่ยนไปตามภาชนะท ี่
4. ใช้เครื่องมือเพื่อวัดมวล และปริมาตร บรรจ ุ
ของสสารทั้ง 3 สถานะ
มาตรฐาน ว 2.2 เข้าใจธรรมชาติของแรงในชีวิตประจำวัน ผลของแรงที่กระทำต่อวัตถุ ลักษณะ
ุ
การเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ ของวัตถ รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
ชั้น ตัวชี้วด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ั
ป.4 1. ระบุผลของแรงโน้มถ่วงที่มีต่อวัตถุ - แรงโน้มถ่วงของโลกเป็นแรงดึงดูดทโลกกระทำตอ วัตถุ
่
ี่
จากหลักฐาน เชิงประจักษ์ มีทิศทางเข้าสู่ศูนย์กลางโลก และเป็น แรงไม่สัมผัส แรง
ู่
ดึงดูดที่โลกกระทำกับวัตถุหนึ่งๆ ทำให้วัตถุตกลงสพื้นโลก
2. ใช้เครื่องชั่งสปริงในการวัดน้ำหนัก
้
ของวัตถ ุ และทำให้วัตถุมีน้ำหนัก วัดน้ำหนักของวัตถุไดจากเครื่อง
ชั่งสปริง น้ำหนัก ของวัตถุขึ้นกับมวลของวัตถุโดยวัตถุทมี
ี่
3. บรรยายมวลของวัตถุที่มีผลต่อการ มวลมาก จะมีน้ำหนักมากวัตถุที่มีมวลน้อยจะมีน้ำหนัก
เปลี่ยนแปลง การเคลื่อนที่ของวัตถุจาก น้อย
หลักฐานเชิงประจักษ์
- มวล คือ ปริมาณเนื้อของสสารทั้งหมดที่ประกอบกัน
เป็นวัตถุซึ่งมีผลต่อความยากง่ายในการ เปลี่ยนแปลงการ
เคลื่อนที่ของวัตถุวัตถุที่มี มวลมากจะเปลี่ยนแปลงการ
เคลื่อนที่ได้ยากกว่า วัตถุที่มีมวลน้อย ดังนั้นมวลของวัตถุ
นอกจาก จะหมายถึงเนื้อทั้งหมดของวัตถุนั้นแล้ว ยัง
หมายถึงการต้านการเปลี่ยนแปลง การเคลื่อนที่ของวัตถุ
นั้นด้วย
มาตรฐาน ว 2.3 เข้าใจความหมายของพลังงาน การเปลี่ยนแปลงและการถ่ายโอนพลังงาน
ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสสารและพลังงาน พลังงานในชีวิตประจำวัน ธรรมชาต ของคลื่น ปรากฏการณทเกี่ยวข้อง
ี่
์
ิ
กับเสียง แสง และคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์
