Page 128 - 132 นางสาวสายธาร ลาดนาแพง

121

4. สาระการเรียนร ู้

ระบบสุริยะเป็นระบบที่มีดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลาง และมีดาวบริวารโคจรอยู่โดยรอบ ระบบสุริยะ
ประกอบด้วย ดวงอาทิตย์ ดาวเคราะห์แปดดวง ดาวเคราะห์แคระ ดาวเคราะห์น้อย ดาวหาง อุกกาบาต และ

วัตถุขนาดเล็กอื่นๆ

5. กิจกรรมการจัดการเรียนรู้แบบ 5E
ชั่วโมงที่ 1
5.1 ขั้นการสร้างความสนใจ (Engagement)

5.1.1. ครูสนทนากับนักเรียนโดยถามว่า นักเรียนทราบหรือไม่ว่า วันนี้จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องอะไร
แล้วให้นักเรียนช่วยกันตอบคำถาม จากนั้นครูแจ้งชื่อเรื่องที่จะเรียนรู้ และตัวชี้วัดให้นักเรียนทราบ

5.1.2. นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อวัดความรู้เดิมของนักเรียนก่อนเข้าสู่กิจกรรม
5.1.3. นักเรียนแต่ละคนอ่านสาระสำคัญและดูภาพ หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ระบบสุริยะและการปรากฏ

ของดวงจันทร์ จากหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ ป.4 เล่ม 2 หน้า 40 แล้วให้นักเรียนทุกคนร่วมกันแสดงความ

คิดเห็นอย่างอิสระว่า เรามองเห็นดวงจันทร์ได้ในเวลากลางวันหรือกลางคืน
(แนวตอบ : เรามองเห็นดวงจันทร์ได้ทั้งในเวลากลางวันและกลางคืน แต่มองเห็นได้ในบางวันและ

บางเวลา)
5.1.4. นักเรียนแต่ละคนเรียนรู้คำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนในบทที่ 1 โดยครูเป็นผู้อ่านนำและให้

นักเรียนอ่านตาม ดังนี้
Solar System (‘โซลึ ‘ซิสตึม) ระบบสุริยะ

Star (สตา) ดาวฤกษ์

Planet (‘แพล็นนิท) ดาวเคราะห์
Comet (‘ค็อมเม็ท) ดาวหาง
Dwarf Planet (ดวอฟ ‘แพล็นนิท) ดาวเคราะห์แคระ

5.1.5. นักเรียนดูภาพจากหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ หน้า 41 จากนั้นครูถามคำถามสำคัญประจำบทว่า
นักเรียนรู้จักดวงดาวใดในระบบสุริยะบ้าง จากนั้นครูให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็น

อย่างอิสระในการตอบคำถาม

ที่มา: https://stu40813site.files.wordpress.com/2016/12/sola-syster.jpg?w=640