Page 154 - 132 นางสาวสายธาร ลาดนาแพง
P. 154

147



                 4. นำเสนอแบบจำลองระบบสุริยะหน้าชั้นเรียนพร้อมอธิบายเปรียบเทียบคาบการโคจรของดาวเคราะห์

                 ต่าง ๆ ในระบบสุริยะ
                 5. ร่วมกันสรุปเกี่ยวกับองค์ประกอบของระบบสุริยะและคาบการโคจรของดาวเคราะห์ต่าง ๆ ในระบบสุริยะ


                                                                                                        ุ่
                        5.2.4. ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนแบบคละความสามารถ (เก่ง-ค่อนข้างเก่ง-ปานกลาง-อ่อน) ให้อยู่ในกลม
               เดียวกัน กลุ่มละ 3-4 คน โดยครูเป็นผู้เลือกนักเรียนเข้ากลุ่ม

                        5.2.5. นักเรียนทุกคนในกลุ่มปฏิบัติตามขั้นตอนการทำกิจกรรมที่ 1 เรื่อง แบบจำลองระบบสุริยะ จาก
               หนังสือเรียน หน้า 43 โดยให้ไปสืบค้นเพิ่มเติมเกี่ยวกับลักษณะของระบบสุริยะ ส่วนประกอบของระบบสริยะ
                                                                                                      ุ
                                                                                               ่
               และคาบการโคจรของดาวเคราะห์ตางๆ จากหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ หน้า 44-59 และจากแหลงข้อมูลอื่นๆ
                                             ่
               เช่น ห้องสมุด อินเทอร์เน็ต และใบความรู้
                                                      ้
                                                                                             ่
                         5.2.6. นักเรียนแต่ละกลุ่มนำข้อมูลที่ไดจากการสืบค้นมาอภิปรายร่วมกัน จากนั้นให้ชวยกันออกแบบ
               แบบจำลองระบบสุริยะ แล้ววาดภาพและบันทึกข้อมูลแบบจำลองระบบสุริยะลงในสมุดประจำตัวนักเรียน
               หรือในแบบฝึกหัดวิทยาศาสตร์ ป.4 เล่ม 2 หน้า 56-57

                         5.2.7. นักเรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนเพื่อให้ออกมานำเสนอภาพแบบจำลองระบบสุริยะ พร้อมอธิบาย
               ส่วนประกอบ ของระบบสุริยะและคาบการโคจรของดาวเคราะห์ต่างๆ ที่ได้ออกแบบไว้

                         5.2.8. ครูคอยแนะนำเพิ่มเติมในส่วนที่บกพร่อง และให้ข้อเสนอแนะในส่วนที่ควรแก้ไข

                         5.2.9. นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันปรับปรุง และแก้ไขภาพแบบจำลองตามที่ครูเสนอแนะ
               ชั่วโมงที่ 3

                         5.2.10. นักเรียนทุกคนช่วยกันแสดงความคิดเห็นว่า นักเรียนได้รับประโยชน์จากการวางแผนออกแบบ
               แบบจำลองระบบสุริยะ ก่อนสร้างแบบจำลองหรือไม่ อย่างไร

                         5.2.11. นักเรียนรวมกลุ่มเดิม จากนั้นช่วยกันสร้างแบบจำลองตามที่ได้ออกแบบไว้ โดยใช้อุปกรณจาก
                                                                                                      ์
               กิจกรรมที่ 1 เรื่อง แบบจำลองระบบสุริยะ จากหนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ หน้า 43


               ชั่วโมงที่ 4
                  5.3  ขั้นการอธิบายและการลงข้อสรุป (Explanation)

                      5.3.1. ครูตั้งคำถามเพื่อทบทวนความรู้นักเรียนว่า ดาวดวงใดเป็นศูนย์กลางของระบบสุริยะ
                         (แนวตอบ : ดวงอาทิตย์)

                        5.3.2. นักเรียนแต่ละกลุ่มออกมานำเสนอแบบจำลองที่ได้สร้างขึ้นหน้าชั้นเรียน พร้อมอธิบาย

               ส่วนประกอบของระบบสุริยะ และคาบการโคจรของดาวเคราะห์ต่างๆ ในระบบสุริยะ โดยมีครูคอยแนะนำ
               เพิ่มเติมในส่วนที่บกพร่อง

                                                                                                       ิ
                        5.3.3. นักเรียนทุกคนร่วมกันแสดงความคิดเห็นจนได้ข้อสรุปว่า ระบบสุริยะเป็นระบบที่มีดวงอาทตย์
               เป็นศูนย์กลาง และมีดาวบริวารโคจรอยู่โดยรอบ ระบบสุริยะประกอบด้วย ดวงอาทิตย์ ดาวเคราะห์ 8 ดวง
               รวมทั้งดวงจันทร์บริวาร ดาวเคราะห์แคระ ดาวเคราะห์น้อย ดาวหาง อุกกาบาต และวัตถุขนาดเล็กอื่นๆ ดาว
   149   150   151   152   153   154   155   156   157   158   159