Page 208 - 132 นางสาวสายธาร ลาดนาแพง

201

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13

รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ระบบสุริยะและการปรากฏของดวงจันทร์ จำนวนชั่วโมงทั้งหมด 12 ชั่วโมง
เรื่องที่ 4 การเปลี่ยนแปลงรูปร่างของดวงจันทร์ จำนวนชั่วโมงที่สอน 2 ชั่วโมง

สอนโดย นางสาวสายธาร ลาดนาแพง ภาคเรียนที่ 2 /2564

1. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด

ว 3.1 ป.4/2 สร้างแบบจำลองที่อธิบายแบบรูปการเปลี่ยนแปลงรูปร่างปรากฏของดวงจันทร์ และ

พยากรณ์รูปร่างปรากฏของดวงจันทร์

ชั้น ตัวชี้วด สาระการเรียนรู้แกนกลาง
ั
ป.4 2. สร้างแบบจำลองที่อธิบายแบบรูปการ ดวงจันทร์เป็นวัตถุที่เป็นทรงกลม แต่รูปร่างของดวง

เปลี่ยนแปลงรูปร่างปรากฏของ จันทร์ที่มองเห็นหรือรูปร่างปรากฏของดวงจันทร์บน
ดวงจันทร์และพยากรณ์รูปร่างปรากฏของ ท้องฟ้าแตกต่างกันไปในแต่ละวัน โดยในแต่ละวันดวง

ดวงจันทร์ จันทร์จะมีรูปร่างปรากฏเป็นเสี้ยวที่มีขนาดเพิ่มขึ้นอย่าง

ต่อเนื่องจนเต็มดวง จากนั้นรูปร่างปรากฏของดวงจันทร์
จะแหว่งและมีขนาดลดลงอย่างต่อเนื่องจนมองไม่เห็น

ดวงจันทร์ จากนั้นรูปร่างปรากฏของดวงจันทร์จะเป็น

เสี้ยวใหญ่ขึ้นจนเต็มดวงอีกครั้ง การเปลี่ยนแปลงเช่นนี้
เป็นแบบรูปซ้ำกันทุกเดือน

2. สาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด

ดวงจันทร์ที่มองเห็นหรือรูปร่างปรากฏของดวงจันทร์บนท้องฟ้าแตกต่างกันไปในแต่ละวัน โดยบางวันดวง

จันทร์จะมีรูปร่างปรากฏเป็นเสี้ยว เต็มดวง หรือบางวันมองไม่เห็นดวงจันทร์เลย การเปลี่ยนแปลงเช่นนี้เป็น
แบบรูปซ้ำกันทุกเดือน

3. จุดประสงค์การเรียนร ู้

จุดประสงค์การเรียนร ู้
ด้านความรู้ (K: Knowledge) 1. อธิบายแบบรูปการเปลี่ยนแปลงรูปร่างปรากฏของดวงจันทร์และพยากรณ ์

รูปร่างปรากฏของดวงจันทร์ได ้
ด้านทักษะกระบวนการ 2. สร้างแบบจำลองเพื่ออธิบายแบบรูปการเปลี่ยนแปลงรูปร่างปรากฏของดวง

(P: Process) จันทร์และพยากรณ์รูปร่างปรากฏของดวงจันทร์ได ้

ด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 3. ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมกลุ่มและมีความรับผิดชอบในการส่งงาน
(A: Attribute) ตรงเวลา