Page 141 - คู่มือ ว.10-2564
P. 141

- 135 -


                  9. การขอรับการประเมินในช่วงระยะเวลาเปลี่ยนผ่าน โดยใช้ผลการปฏิบัติงานตามหลักเกณฑ์เดิมมารายงาน
                     ผู้บริหำรสถำนศึกษำที่มีคุณสมบัติและประสงค์ขอรับกำรประเมินตำมหลักเกณฑ์และวิธีกำรฯ ว 10/2564

                  ในช่วงระยะเวลำเปลี่ยนผ่ำนให้ยื่นค ำขอต่อสถำนศึกษำ/หน่วยงำนกำรศึกษำ/ส่วนรำชกำร แล้วแต่กรณี เพื่อน ำ

                  ข้อมูลเข้ำสู่ระบบ DPA
                     9.1 การยื่นค าขอในปีงบประมาณ พ.ศ. 2566 (วันที่ 1 ตุลาคม 2565 ถึงวันที่ 30 กันยายน 2566)

                            กรณีผู้บริหำรสถำนศึกษำประสงค์จะน ำผลกำรพัฒนำคุณภำพในกำรบริหำรจัดกำรสถำนศึกษำ

                  (ด้ำนที่ 3 หรือด้ำนที่ 3 ส่วนที่ 1 แล้วแต่กรณี) ตำมหลักเกณฑ์และวิธีกำรฯ ว 17/2552 มำรำยงำนเพื่อนับรวมกับ
                  ผลกำรพัฒนำงำนตำมข้อตกลง ให้รำยงำนผลกำรพัฒนำคุณภำพในกำรบริหำรจัดกำรสถำนศึกษำ และผลกำร

                  พัฒนำงำนตำมข้อตกลง ดังนี้

                           (1) ผลการพัฒนาคุณภาพในการบริหารจัดการสถานศึกษา ตามหลักเกณฑ์และวิธีการฯ ว 17/2552
                                                                    เปรียบเทียบปีการศึกษา 2562 กับ ปีการศึกษา 2563
                                    รายการประเมิน
                                                                   ระดับคุณภาพที่ได้   คะแนนเต ม   คะแนนที่ได้
                    1. ผลกำรพัฒนำที่เกิดกับผู้เรียน

                        1.1 ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนของผู้เรียน       …………………………          (6)         ………
                        1.2 ผลกำรประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน   …………………………   (6)       ………
                        1.3 ผลกำรประเมินคุณภำพภำยนอกของผู้เรียน    …………………………       ไม่ประเมิน     ………
                        1.4 ผลกำรทดสอบ o-net หรือ NT หรือ LAS      …………………………          (6)         ………

                             และหรือผลกำรทดสอบอื่นๆของระดับชำติ
                             ในระดับชั้นสูงสุดของสถำนศึกษำ
                        1.5 ผลกำรพัฒนำควำมสำมำรถของผู้เรียน        …………………………          (5)         ………

                        1.6 ผลกำรพัฒนำคุณภำพผู้เรียนกลุ่มเสี่ยงและ   …………………………        (5)         ………
                          กลุ่มที่มีปัญหำในระบบดูแลช่วยเหลือ นักเรียน
                    2. ผลกำรพัฒนำที่เกิดกับครู
                       ส าหรับผู้ขอสังกัดส านักงานคณะกรรมการการศึกษา

                    ขั้นพื้นฐาน และสังกัดส านักงาน กศน.
                       2.1 ผลกำรประเมินคุณภำพภำยนอกของครู          …………………………       ไม่ประเมิน     ………
                       2.2 ผลกำรพัฒนำทำงวิชำชีพ                    …………………………          (8)         ………

                       2.3 ผลกำรเสริมสร้ำงวินัย                    …………………………       ไม่ประเมิน     ………
                       2.4 ข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ      …………………………           (8)         ………
                            ได้รับกำรยกย่องเชิดชูเกียรติจำกหน่วยงำน
                            ของรัฐและหน่วยงำนเอกชน

                       ส าหรับผู้ขอสังกัดส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา
                        2.1 ผลกำรประเมินคุณภำพภำยนอกของครู         …………………………       ไม่ประเมิน     ………

                        2.2 ผลกำรพัฒนำทำงวิชำชีพ                   …………………………          (6)         ………
                        2.3 ผลกำรเสริมสร้ำงวินัย                   …………………………          (5)         ………
                        2.4 ข้ำรำชกำรครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำได้รับกำรยกย่อง …………………………   (5)      ………
                          เชิดชูเกียรติจำกหน่วยงำนของรัฐและหน่วยงำนเอกชน
   136   137   138   139   140   141   142   143   144   145   146