Page 24 - PANDUAN PENGURUSAN KANTIN SEKOLAH

Kementerian Pendidikan Malaysia
JADUAL 2: MATRIKS KEMAHIRAN BERFIKIR

A B C D E F G
Tahap TAHAP PEMIKIRAN
Pemikiran
Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
Mengingat Menterjemahkan Menggunakan Mencerakinkan Membuat Menghasilkan
kembali atau bahan atau idea pengetahuan, maklumat pertimbangan idea atau produk
mengenal pasti daripada satu kemahiran, dan kepada dan keputusan atau kaedah
Bil. maklumat yang bentuk ke bentuk nilai dalam situasi bahagian kecil menggunakan yang kreatif dan
spesifik. lain; mentafsir berlainan untuk untuk pengetahuan, inovatif.
bahan atau idea, melaksanakan memahami pengalaman,
menganggar sesuatu perkara. dengan lebih kemahiran dan
trend. mendalam serta nilai serta
Tahap hubung kait memberi
Operasi antara bahagian justifikasi.
Kognitif berkenaan.

Menyatakan Menceritakan Menggunakan Membanding Membuat Menghasilkan
semula sesuatu perkara sesuatu perkara beza sesuatu pertimbangan produk dengan
pengetahuan, yang berkaitan yang berkaitan perkara dan tentang sesuatu bimbingan.
kemahiran dan dengan dengan membuat hubung perkara bagi
1 Tahap 1
nilai yang asas. pengetahuan, pengetahuan, kait tentang membuat
kemahiran dan kemahiran dan pengetahuan, keputusan
nilai yang asas. nilai yang asas. kemahiran dan dengan memberi
nilai yang asas. sebab.

Menyatakan Menerangkan Menunjuk cara Mencerakinkan Membuat Menambah baik
definisi, atau memerihal sesuatu perkara sesuatu perkara keputusan produk yang
pengetahuan, sesuatu perkara yang berkaitan yang asas dan berdasarkan sedia ada
kemahiran dan yang berkaitan dengan membuat hubung pertimbangan dengan
nilai yang asas. dengan memberi pengetahuan, kait untuk dengan memberi bimbingan.
2 Tahap ll
contoh kemahiran dan membuat justifikasi dalam
pengetahuan, nilai yang asas kesimpulan. satu situasi.
kemahiran dan dalam situasi
nilai yang asas. yang
berlainan.

12
12 KBAT │ Aplikasi di Sekolah