Page 45 - PANDUAN PENGURUSAN KANTIN SEKOLAH

Kementerian Pendidikan Malaysia

Mata Standard Contoh Soalan Contoh Soalan Contoh Soalan Contoh Soalan Contoh Soalan Contoh Soalan
Bil.
Pelajaran Kandungan Mengingat Memahami Mengaplikasi Menganalisis Menilai Mencipta
Memahami dan a) Apakah a) Mengapakah a) Melalui Daripada Melalui situasi- Jika anda telah
menyakini pengertian manusia paparan perbincangan situasi berikut: meyakini dan
konsep asas qada’? wajib kisah tsunami: yang lepas dan beriman
beriman kepada Berikan beriman Apakah yang dari kisah yang - Kalah dalam dengan qada’
qada’ dan qadar. contoh kepada berlaku telah dipaparkan: perlawanan dan qadar,
qada’. qada’ dan kepada badminton. Apakah yang
qadar? manusia, a) Apakah anda lakukan
b) Apakah alam dan perasaan - Menghadapi sebagai bukti
pengertian b) Apakah haiwan? anda, apabila peristiwa anda telah
qadar? maksud menghadapi kematian benar-benar
Berikan beriman b) Bolehkah sesuatu bapanya. yakin dengan
contoh kepada manusia ketentuan ketentuan Allah
qadar. qada’ dan menghalang Allah yang - Menghadapi dalam
qadar? dari tidak bencana banjir kehidupan
c) Apakah berlakunya disangka- di tempat anda?
hukum c) Bolehkah bencana sangka dalam masing-masing.
Pendidikan
2 Islam beriman manusia alam dan kehidupan? - Menjadi OKU Sila isikan
mengubah
kemusnahan
kepada
perubahan
(Rendah)
qada’ dan qada’ dan yang b) Apakah selepas berlaku tingkah laku
qadar? qadar Allah? dahsyat? hikmah kemalangan anda dalam
yang dapat jalan raya. sebulan sebagai
d) Apakah dalil d) Bolehkah c) Apakah kita fikirkan bukti anda
naqli tentang anda tindakan jika Allah meyakini
qada’ dan terangkan yang boleh telah ketentuan Allah
qadar? peristiwa kita lakukan menetapkan dalam Borang
berlakunya bagi qada’ dan Pengakuan
qada’ dan menghadapi qadar Tingkah laku
qadar Allah ketentuan sebagai yang disediakan.
dalam surah Allah? ketentuan
Al-zalzalah? dalam
kehidupan
setiap individu
dan
masyarakat?

33
KBAT │ Aplikasi di Sekolah 33