Page 106 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 KSSMPK KS

Lakukan aktiviti berikut bersama-sama guru untuk mengukuhkan pengetahuan anda
mengenai kontra.

Aktiviti

Tujuan:
1. Mengidentifikasikan prinsip kontra pada alam semula jadi, objek buatan manusia dan
karya seni.
2. Menginterpretasikan ciri dan fungsi kontra pada alam semula jadi, objek buatan manusia
dan karya seni.
Langkah:
1. Guru memaparkan gambar foto objek-objek semula jadi, buatan manusia dan karya seni
di hadapan kelas.
2. Secara berpasangan, bincangkan ciri-ciri dan fungsi kontra yang terdapat pada objek-
objek yang dipaparkan.
Jadual 9.1 Contoh objek dan ciri-ciri kontra
Objek Ciri-ciri kontra Ulasan
1. Pokok kelapa • Kontra bentuk • Bentuk bulat pada buah
memberi kesan kontra
pada pelepah dan daun
kelapa

3. Persembahkan hasil perbincangan anda dan pasangan dalam bentuk peta pemikiran i-THINK.
4. Bandingkan hasil perbincangan tersebut dengan murid-murid lain.

Soalan: Adakah setiap objek yang ditunjukkan mempunyai ciri-ciri dan fungsi yang sama?

Latihan Formatif

1. Isi tempat kosong dengan jawapan yang betul.
(a) Kontra wujud apabila unsur seni digunakan secara antara satu sama lain.

(b) Kadar kontra yang lebih tinggi mewujudkan penegasan yang lebih .
(c) Kontra digunakan untuk mewujudkan dalam sesebuah gubahan.
2. Padankan jawapan yang betul.
(a) Prinsip yang dikaitkan dengan kontra Kontra garisan

(b) Ciri-ciri kontra yang dapat dilihat pada Penegasan
badan kuda belang

(c) Fungsi kontra yang digunakan pada Menarik perhatian
simbol keselamatan jalan raya

3. Jika anda memakai baju hijau, apakah warna kontra untuk tali leher anda?

100