Page 118 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 KSSMPK KS

Apresiasi Seni Standard Pembelajaran
Pembelajaran
Hasil-hasil karya seni yang telah dihasilkan dalam aktiviti Selepas mempelajari subtajuk ini,
Ekspresi Seni yang lepas akan dipamerkan dalam Tumpu murid dapat:
Galeri. Setiap murid perlu membuat pemerhatian, mengkaji • Mempamerkan hasil karya
dan menilai hasil karya yang dipamerkan. • Menghayati hasil karya
sendiri dan rakan dengan
Gunakan Bahasa Seni Visual yang berkaitan prinsip menumpukan pada aspek
rekaan penegasan sebagai Bahasa Seni Visual dalam membuat Bahasa Seni Visual
apresiasi seni. Anda boleh menggunakan karya seni yang • Menjelaskan pengalaman sendiri
telah dihasilkan dan dipamerkan dalam Tumpu Galeri berikut dalam penghasilan karya
untuk membuat apresiasi seni.

umpu Galeri
Tumpu Galeri
T

Tujuan: Membuat apresiasi hasil karya berpandukan prinsip penegasan.
Bahan: Hasil karya seni murid dalam aktiviti Ekspresi Seni
Langkah:
1. Guru akan memilih tiga hasil karya seni murid daripada setiap kumpulan.
2. Pamerkan hasil karya tersebut di stesen kumpulan masing-masing.
3. Guru dan murid-murid akan bergerak dari satu stesen ke satu stesen. Buat pemerhatian
dan catatkan dalam buku nota anda.
4. Kemudian, murid perlu membuat apresiasi berpandukan prinsip penegasan dalam
menghasilkan karya seni tersebut.

Panduan membuat apresiasi
karya seni dari aspek:
• Kesesuaian tajuk dan tema.
• Kesesuaian bahan dan alat
yang digunakan.
• Penerangan kepada pilihan
reka bentuk.
• Kesesuaian secara keseluruhan.

Gambar foto 10.1 Membuat apresiasi seni

112