Page 24 - Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1 KSSMPK KS

Apresiasi Seni Standard Pembelajaran
Pembelajaran

Menerusi sesi Apresiasi Seni ini, setiap hasil perbincangan Selepas mempelajari subtajuk ini,
dan aktiviti anda dalam Ekspresi Seni akan dipamer dan murid dapat:
diperjelaskan melalui Tumpu Galeri. Gunakan kaedah tiga • Mempamerkan hasil karya
stesen untuk melakukan apresiasi karya ini. • Menghayati hasil karya
sendiri dan rakan dengan
Dalam Tumpu Galeri ini, hanya karya-karya terbaik yang menumpukan pada aspek
akan dipamer dan dibincangkan. Bahan-bahan tersebut perlu Bahasa Seni Visual
diletakkan di atas meja berasingan mengikut kategori. • Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan
karya

T umpu Galeri
Tumpu Galeri

Tujuan: Membuat apresiasi karya seni visual berpandukan unsur seni dan prinsip rekaan.
Langkah:
1. Guru memilih tiga karya terbaik untuk setiap kategori.
2. Susun karya di atas meja mengikut tiga stesen seperti dalam rajah berikut.

Himpunan hasil
perbincangan dan
projek seni kraf

Himpunan hasil Himpunan hasil
perbincangan dan perbincangan dan
projek seni halus projek seni reka

Rajah 1.8 Contoh stesen berdasarkan kategori

3. Murid dan guru akan bergerak dari satu karya ke satu karya.
4. Wakil kumpulan akan diberikan masa dua hingga tiga minit untuk membuat apresiasi
tentang hasil karya.
5. Ulangi proses seterusnya sehingga ke semua stesen selesai dilawati.
6. Catatkan perbincangan dalam buku nota anda.

18